语文学科“送教下乡”心得体会。
池河小学冯玉荣。
2023年11月23日至24日，我有幸参加了石泉县师训中心组织的“语文学科送教下乡”活动。这次活动是在我县教研室领导的精心组织安排下进行的。本次在银龙小学开展语文学科送课下乡活动。
活动的目的是充分发挥骨干教师的引领作用，缩小城乡差别，全面提高教师整体素质。这次活动我收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了几位优秀教师讲课的风采，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的许多不足。深感自己所肩负的重托，为了在本次的学习中真正地提升自己的业务素质，我认真倾听每位优秀教师的观摩教学课堂，认真做学习笔记，以求自己能感受更深、学的更精。
这两天的学习，通过听取周艺、张晓莉、杨向宁、周莉华等六位语文教师的讲课和一位专家的讲座，我谈谈自己的体会：
一、 准确把握教材，有效课堂教学。
一）把握教材的内容。
弄清教材对“课标”要求的具体体现。⑵了解教材的编排体系。⑶把握教材结构的特点。⑷明确教材的教学目标和教材中的重、难点。
二）把握教材的层面。
1.整体把握。教材整体解读，从整体上对教材进行把握，包括学段教材把握、全册教材把握、整套教材的编排特点、整体安排等。
2.单元把握。领会单元安排特点和要求。从单元的构成把握训练重点。
3.课文把握。包括课文、注释、插图、课后思考等。
二，善于把握两头（理解教材，研读学生），灵活确定教法与学法。
几位老师的课都做到了认真把握教材，研读教材，在理解教材的同时结合课程标准精准确定教学目标，确定重、难点及教学方法。如城关二小的陈鑫老师上《富饶的西沙群岛》这一课时，让学生根据教师的自学要求，先自学，再研讨，再汇报交流，这样使学生对字词的掌握；如何落实认字写字？陈老师通过闯关一步一步的落实，帮助引导学生动脑，培养了学生的自学能力。
三、 教师要善于精心设计课堂，精准提炼问题。
听了几位老师的课我感觉到几位授课教师都精心设计了自己的课堂，在理解教材的同时，都很好的将教材进行了整合，特别是城关一小的周莉华老师她上的一年级上册的识字二《比一比》，她在确定课时目标时能依据课标，根据自己的课时划分和学生的实际情况，对总目标进行了分解，然后确定出课时目标，这种方法很值得我学习。
在本次学习中，我深刻地认识到做为一名教师，只有把握教材，精准教学目标，精心设计课堂， 利用新课改理念指导自己的教学， 真正把课堂还给学生， 使它成为学生学习知识展示自我的平台。总之，这两天的学习我收获颇多，在以后的教学中我要多学习新课标理念，认真钻研教材，把握教材，分析学情，向身边优秀的教师学习，多吸取他们好的教学经验，取长补短，使自己的教学水平不断提高。
2023年11月24日。
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