我读了《怎样靠阅读扩充知识》之后，感受颇深。苏霍姆林斯基所论述的，“如果学生一步也不越出教科书的框框，那就无从说起他对知识有稳定的兴趣。”我曾经教过五。
六年级，爱好读课外书的学生，不管是周记，还是作文写的度比较通顺，用词也准确，立意也很独特。反之，一些学生不读课外书，写的作文就逊色的多了，读起来就像背了重物走路，极不舒服，教师批改起来费时费力。正如鲁迅说的，“读各种书，才能知识丰富，犹如蜜蜂采过许多花才能酿出蜜来。
倘若定在一处，所得非常有限了。”古今中外学者，都是博览群书，博闻强记。阅读确实重要。
然而，我最近几年教一。二年级，学生识字少，可以说不具备阅读能力，根本没有阅读兴趣，那就需要教师加以引导，教师在课后或在课外活动时，给学生讲一些浅显易懂的小故事，激发儿童的阅读兴趣和欲望，为中高年级奠定阅读基础。（二年级语文：
刘保成。）
在谈到“怎样考阅读扩充知识”的问题上，我很苦恼，但是每次要求学生多读课外书籍，增加阅读量，可是学生就是做不到，这其中的原因有三，一是我们这些山村的学校里，适合学生阅读的课外书籍太少，即使应付上级检查准备几本书，也比较单纯，向科普之类的书籍根本没有。二是一二年级识字少，遇到常用的汉字都不认识谈何阅读？三是学生学习积极性太低，非得老师面对面的守着，方能哼哼唧唧读几句，放不开嗓子，特别气人，所以，在我们山村小学提倡阅读只不过是当作口号而已。
而现在提倡的是应试教育，上级主管领导重视的是教学质量，教师们紧扣书本上的知识，重视知识的反复训练，为的是学生能考出优秀成绩，其他无足轻重！（二年级数学教师：杜云西）
胡家坪小学九月心得体会 16
读了 学科教学中学生积极活动中的内容 一文，使我受益匪浅。我们教师在教各门学科都要调动学生积极活动，通过学生的积极活动，发展学生的思维和语言，在教学时组学生积极参与活动，使他们思考各种事物，事实。劳动过程之间的相互联系，学生在积极的活动中，不仅在劳动，而且在思考，在推断各种因果关系。例如，我在教一年...
2019胡家坪小学构建高效课堂实施方案
胡家坪小学2011年上半年。构建高效课堂实施方案。根据市县乡关于构建高效课堂的实施意见，为了进一步优化课堂教学，使课堂教学改革向纵深发展，提高课堂效益，全面提高教育教学质量。本学期将在总结以往课堂教学改革成功经验的基础上，结合我校实际，继续开展构建高效课堂活动，逐步形成适合自己实际且具有一定特色的高...
胡赵云报告心得体会
初中数学教学中注重过程的重要性。障城中学冯秀敏。在我们的数学教学实践中，课堂教学中的 过程 是最重要的，而结论次之。教学过程 与 教学结论 存在着密不可分的因果关系。教学过程是课堂教学活动的程序，是学生发现问题，并解决问题的主要环节，只有在教学中把教学过程安排得具体 科学，让学生主动的去 这样学生获...