用课余时间我认真学习了中心校下发的小学品德与生活新课标，使我又加深了对新课标的理解，更使我懂得了教师应如何教学生应如何学就能把思想品德这门课学好的道理。接下来我就自己的认识谈一点心得体会。
第。一、通过这次比较全面的学习，使我对新课标有了更好的认识，体会到新课程给了我们教师机遇，同时对我们提出了挑战，要求教师要加强自身修养，特别是品德教师，品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于**、热爱生活的儿童为目标，要求我们在课堂教学中应遵循 “三贴近原则”，贴近学生、贴近生活、贴近实际，品德教学的内容和形式具有针对性和实效性。
第。二、我们作为教师必须要转变观念，时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。
为了适应新的要求，必须转变一下自己的角色地位，顺应新课改的需求，教师是学生学习活动的组织者、合作者、引导者，教师要尊重学生，以学生为本，为学生营造宽松自由的氛围，使学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，成为学习活动的参与者、探索者与研究者。引导学生在学习过程中自主**、合作交流情感体验，培养学习和做人的品性。
第。三、作为《品德与生活》这门学科的教师，应准确把握本门学科的特点，让思品课成为学生最喜欢的课堂。
《思想品德》新课程标准强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。
1、我们要精心设计导语。
导入，是一节课的开始，好比是一首歌的前奏，如果前奏悠扬、动听、气势磅礴，就很容易吸引听众。导入得好与否，直接影响到该节课的质量。
学习新课标心得体会
学习新课标心得体会 一 洪山一中陈宏斌。学习新课标我最切身的体会就是教师教育理念和师生角色的转化！1 教师教育理念的转化。新课程要求教师确立新的教学观，在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者 引导者，而不是知识的化身，以权威自居，范文之心得体会 学习新课标心得...
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三 教师要面向全体学生。在应试教育面前，我们的数学教育工作者不同程度地存在着抓尖子生，忽视 学困生 的现象，这即不符合素质教育的要求，也严重影响着整体数学素养提高，在平时的教学中，一定要面向全体学生，重心下移，从最后一名学生抓起，才能做到 水涨船高 学生智力存在着差异这是客观的，我们要分层要求，使每...
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随着社会的发展和变化，人们对于旧有的教学理念和方法提出了质疑，于是，一轮轮对于课程和教材的改革便呼之欲出，而人们在对语文教学进行了一场声势浩大的口诛笔伐之后，也开始了冷静而深刻的思考。变革意味着重组，在新的 课程标准 面前，沉寂已久的语文教学拥有了新的生机，也面临着新的挑战。作为一名小学语文教师，我...