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三年级语文培训心得体会大河路中心小学高颜涛。
今天上午我参加了区里举行的部编本三年级语文教材教法培训会，感触颇多。
首先，我们听取了区里十位老师的分享，她们分别从教材上和自己以往的经验中谈感受，听了之后，我对新版三年级语文上册教材也有了更深的理解对教材的把握也更深了一层。新版教材总共分为8个单元，分别以“学校生活”“金秋时节”“有趣的童话”“策略单元”“习作单元”“祖国山河”“美丽的大自然”和“美好品质”为题，其中和之前不一样的是增添了专门的“策略单元”和“习作单元”这对孩子们的专项练习都是有益的，可以让他们有针对性地练习，更快地进步！
其次，新版教材把单元目标即语文要素列举得更清楚了，使人一目了然。之前的课本单元导读通常是一段话，需要我们自己去提取信息，现在语文要素简明扼要地呈现课本上，呈现在我们眼前，老师教起来目标更明确，孩子们学起来也更容易理解。比如说：
第一单元的语文要素是：1.阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
在本单元的课文中就多次出现这样的题目，这样可以使学生加深句子的理解，更好地积累好词好句，更好地理解教材。2.体会习作的乐趣。
孩子们通过“猜猜他是谁”的习作不仅可以加深对同学们的了解，可以交到更多的好朋友，还可以运用自己积累的有新鲜感的语句提升自己的习作水平，一举两得。这些都是新教材的不同之处。
第三，新教材从夯实基础，全面启蒙；简明导语，训练集中；方法引导，启发思考；强化作用，联系生活；交际习作，举足轻重等几个方面合理规划教材内容，更加贴近儿童生活，格外重视阅读，重视传统文化，这也是对教师专业素养的提高的一个具体要求。
本次培训我获益匪浅，希望以后能参加更多这样的培训！
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