秀水中心校教师2011-2012学年（下）学习《多**课件制作与教学资源应用》
的学习总结。
教师：杨世磊。
在“十二五”相关工作要求的指导下，我校认真开展了学习《多**课件制作与教学资源应用》的活动，在此次活动中我受益匪浅，我知道随着科学技术的发展，特别是计算机技术的推广和普及，多**技术在课堂教学中得到了广泛的应用。
教育信息化的发展和素质教育的实施，要求教师必须掌握一定的计算机多**技术来为自己的教学服务。通过学习，我对多**技术有了进一步的认识，知道了好多以前根本没有接触过的东西，收获很大，以下是我的总结：
一、认清了多**课件在课堂教学中的必要性。
运用多**技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的**、动画、**等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择合适的**进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多**技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的。
二、明确了多**课件应具备的特点。
要让多**课件在教学中发挥出应有的作用，它必须具备以下几个特点：
1、教学性。
这是多**课件最重要的一个特点。课件必须为教学服务，必须符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中，**素材的选择与组织、问题的设置等方面都必须体现这一特性。
同时应深入浅出、注意启发。
2、科学性。
科学性”是多**课件最基本的特点。课件最基本的特点。课件所涉及的内容必须科学、准确、健康、符合逻辑、层次清楚、合情合理，同时还要符合学生的年龄特点与知识水平。
3、交互性。
一个好的多**课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互界面除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让教师在课堂上更有灵活性，根据实际选择不同的学习路径。
三、课件制作中应注意的几个问题。
1、课件制作要简洁实用。
计算机多**技术毕竟是一种辅助手段，它是用来辅助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的实用性，应该说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课件。
2、注意色彩的合理应用。
色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的注意力为原则。如：色彩搭配要合理，动、静物颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。
3、注意字、图、声的混合。
对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的**或音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学生记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了采用不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用动画、闪烁引起学生注意。
另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多**技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往需要较长的时间。计算机多**技术的应用不是对传统教学的否定，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课堂。
2023年9月15日。
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