高现娇 7/12/2011
6月21号，我有幸和我校老师，领导赴山东聊城茌平的杜郎口学习。在此，我首先感谢学校领导给我这次机会，让我能从中见识到杜郎口教学改革的真实气息。一路上，可以说，我们有兴奋，激动，也有紧张和压力。
一来到杜郎口中学，车水马龙，让我感觉他的名气真的是不小。我恨不得马上就进去听上几节课。
这次学习时间虽很短，但由于杜郎口中学实行开放的课堂，听课教师可以自由进入教室听课，所以我能够深入课堂、深入学生，收获颇多。下面谈一下我自己的认识和感悟；
一班级走廊文化氛围特别好
走进杜郎口中学的教学楼，再深入每一个班级，你的第一个感觉便是眼花缭乱，教室内外，墙壁上下，甚至是一个角落，楼梯台阶侧边都是一个个宣传专栏，在这里我记录了走廊上方的几个标语，“以人为本，关注生命”， 我能行，我最棒”。“蝉---嗓门大，不代表你的学问大。有时候，还是低调点好。
”“一个人之所以坚强，是因为他想成功，一个人之所以成功，是因为他很坚强。”“只要人心中永怀一丝希望，你就是路边那最平凡的小草。”在班级黑板最上方，还有学生自己编的激励的话语，如努力重要，方法更重要。
学习，学习，学习惯。我仔细数了一下，教室内外墙壁的下方有四十块小黑板（每个教室），供学生练习展示之用，上方是一个个文化专栏，每个教室内外都有二十个以上；有班训，一句话，文化氛围太浓，浓得让人心跳震撼，在这样的环境中学习，学生每天都在受到思想和道德洗礼，要想不进步，不健康成长真的很难。
二、 学生会学习
我在杜郎口共听了四节英语课，学到了很多，真的感觉很震撼。不过有些不过瘾，想听听他们的预习课是怎么上的，我一直都在自己的教学中慢慢摸索预习课的套路，英语课也要预习吗，新授课要花几节课来完成，我真的有疑惑的。我总觉得展示课很好上，这几节课都很有内容，学生表现的很积极，分工很明确，老师分好了任务，学生马上进行对话，语法归类，出题，查找问题答案，对一些词汇举例板书，展示的时候相当精彩。
我觉得学生和老师在课前坐了大量的准备工作，学生会学习。老师上起来很轻松，学生真的学到了很多。
我顺便翻了一下两个同学的本子，那是笔记本，是另一震撼。学生的笔记本记得密密麻麻，里边用红色和蓝色笔来标记自己认为最需要的东西，而且学生非常有思想，每一页板块题目设计非常清晰，有的圈，有的划，有的画出花边，小草，月亮，苹果，看起来非常醒目，也好查缺补漏。还有，就是，人家学生的字，很多写的太漂亮了，简直就是同一个底片洗出来的。
而我们这里的学生就做的不是很好，下一步我也要那样来规范学生。 听完四节英语课，我发现老师并没有给学生布置作业，也很让我吃惊。原来学生没有作业。
杜郎口中学据说没有正规的用来应付检查的书面作业，学生的学习资料就是两种，一是课本，一是《课堂同步训练》，这两种是学校指定的，另外还有一些同学自己购买或借的参考书，但看起来数量不多。作业本也是两种，一本是用来预习用的，一本用来练习用的，没有其他的作业本，而大量的是在黑板上练习，每个学生都有自己的黑板。回想我们学生的作业本，有很多是无用的，是用来应付检查的，占用了很多的学习时间。
我想他们离开了这所学校，不管在**学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习能力。
三、制度严格，英语课分工细致
杜郎口中学对教师和学生都制定了严格的规章制度。对老师的要求是：在教学楼大厅的宽大的屏幕上显示着各年级学科教学反馈表。
反馈表主要公示了各学科教师上一周在教学工作中主要成绩以及不足之处，并根据学校制定的一些打分细则给老师打分，然后进行排名。其目的是表扬先进老师，激励后进老师，以使在未来的工作中做得更好。对学生的要求是：
在每个教室的前墙上都有一块学生管理评价表。评价的内容主要分为两个方面：学生常规和课堂活动。
我最想学习的就是他们英语课上的分工特别明确。在一个英语课堂里，我发现一块黑板最上边写出了很细致的分工，比如说莉莉负责那教鞭，小红负责纠正语法错误，张三负责语调发音，李四负责统计各组回答次数，冯五负责表扬等等，老师把这些任务责任到人，各司其责，真的很能调动学生的参与和竞争意识，我发现这四节课都是以小组竞赛的形式丰收的季节结束课堂，真的让课堂自始至终很完美。今后我想我们英语组可以好好研究也来借鉴一下，相信我们的英语也会更好。
四、老师非常敬业，严中有爱。
有位年轻女师非常可爱，长得很像张惠妹。黑的可爱。她的课听起来很舒服，在课上她就很抓课堂纪律，注重学生的书写。
如果谁写的不好，她就在黑板上写出“书写”， 书写”。在学生自学时，她还关注教室外黑板上的出现的问题，然后找问题学生，当面指导批评。和她一比，我觉得我平时做的太粗了，对学生要求的不严，落实的不到位。
而且我认为他们的课上的那么好，是和他们课下大量的充足的备课分不开的，他们的老师如此敬业，我真的很感动。我想这就是他们上课知识点讲解那么深那么细的，教学效率高的最大原因吧。
杜郎口中学的成功启示我们：在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂让给学生，让他们在学习中获得成功的快乐。
进一步激发求知的欲望，从而提高学习效率。在以后的教学过程中，我要认真思考，自己课堂教学和杜郎口的差距，怎样做，才能提高课堂教学效率，怎样做，才能把杜郎口先进的教育理念，真正落实到实处。
最后，我想，我们学校是不是也可以在这几方面做一下尝试呢；
一 、在教室多放几个黑板擦。我们的黑板擦就一个，学生展示时黑板用不过来。如果写满教室黑板时，一个黑板擦浪费时间。所以，我觉得应该最少三个。
二、可以尝试多检查学生手头有的资料，同步和配套，这是可以利用的检查手段，然后少给学生布置作业，让学生在重压下解放出来。
三、学校也重视学生的英语书法和英语学习。我们的学生英语字体普遍潦潦草，书写不规范，这也是我们老师的失误。一学期搞上两次英语书法比赛就很好。
学校可以也组织几届英语诗歌朗诵比赛，以丰富学生的学习氛围和文化气息。
鱼和熊掌，不能兼得”，因为想听课学习，没有听报告，挺有遗憾的。以上是我对杜郎口的几点不成熟的认识和体会，不当之处，还请学校领导和老师们多多包涵。最后祝大家工作愉快，笑容写在脸上。
参观学习杜郎口中学心得体会
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三 学习资料的有效利用。参观时，看到他们每个人都有 本学习资料，有相同的，也有不同的，但上面无一例外的都记满了字，预习笔记同样丰富。听老师讲，这些孩子学习格外自觉，学习资料虽然不多，有的还是借来的，但都能充分利用起来。资料上写的内容都是从别人的资料上记录下来的。小组中互相交流使用，大大提高了使用的效...