五、家校联系，促进沟通
学校是小环境，教育应该是大环境的教育，那就必须做到家庭、学校、社会教育目的的一致性，这样才能取得良好的教育的效果。现在不是有个公式5+2大于7的说法，也就是说五天的学校教育加上两天的家庭教育，其教育功能要远远大于七天的教育，现在我们都面临着5+2=0的危险，有些家长由于受到社会功利性的影响，也把一些消极的思想毫无顾忌的传输给了孩子，造成了学校教育与家庭教育的目的不一致。特别是在农村5+2=0的现象更加严重，所以我们必须坚持与家长多联系，了解家庭的教育方法，并采取适当的措施来补救。
六、奖励和批评，促进制度的形成
没有规矩，哪成方圆”是对就是对，是错就是错，对的要奖励，错的就要为自己的行为受到惩罚。现在的课程改革，教师不敢对学生说“不”了，只怕这样伤了孩子的自尊，打击了孩子的积极性。不过这样的做法就比较偏激了。
人追求完美是对的，但人无完人，何况是孩子，关键是犯了错误就必须得到教师引导而有所改变，每次犯错误应该都是孩子成长历程中的一个脚印，孩子的成长就是由许许多多这样的脚印组成的。
班主任工作经验交流心得体会
八角学校张开龙。今天的班主任工作经验交流会，是我第一次参加。听了各位班主任老师的精彩发言，我感触颇深。通过这次学习，我对班主任工作有了更高的认识。现在向各位老师汇报一下我担任班主任的心得体会。1 兴趣是学生进步最好的老师。作为农村学校的初中生，知识面比较狭窄，参加社会实践的机会与培养兴趣爱好的途径不...
班主任工作经验交流心得体会
班主任工作经验交流的心得体会。本学期是我踏上教坛的第二年，经过一年的洗礼，我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单，它需要无限的爱心 耐心更有如针般的细心才能创造出让花醉茁壮成长的教育环境。前两个周，学校组织的班主任工作经验交流会上，六位老师毫不吝啬地向大家介绍了自己在工作中的经验方法，细致...
班主任工作经验交流心得体会
为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的交流。与学习，让班级管理更轻松愉快。昨天晚上，我校组织全体科任老师和班主任召开了一次班主任工作经验交流会。在这次交流会上，每个年级都派上了本年级有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的 行之有效的班级管理，让我获益良多。听了各位老师的发言后，我对班级工...