另外，在一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活、学习、思想意识等各方面去关注他们。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。
第。三、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，平等对待科任教师。
班主任是一个班的主心骨，核心力量，班主任对各学科的一个小小的评价，会影响学生对该学科的学习态度；班主任对任课教师的一句简单的评价，会影响学生对任课教师所教学科的兴趣。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。
这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。
另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是他班学生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自不同的家庭，所受的教育与家庭环境熏陶也不同，可以说班与班之间因为学生的原因而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不可能关起门来搞建设，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，共同进步。
第。四、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。
因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。
班级事务，自己能做的，努力动手去做。要做到三勤（手勤、脚勤、眼睛勤）三快（手快、脚快、眼睛快）。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，随手弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会都会看在眼里，记在心里，会潜移默化的受到影响。
切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。
另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。同学们互帮互助，和睦相处，在这种轻松愉悦的氛围中学习生活，会收到意想不到的效果。
第。五、作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响，目前，后进生有增多的趋势。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难。那么我们该怎么办呢？
我想，首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞呢？
有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。
而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，好学生也不一定买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。
其次，要付出。应该认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。
或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。差生的转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，班主任必须要树立打持久战的心理准备，也要有只能胜利不能失败的坚定信。
我们大家都知道抛弃一个学生，对学校来说是几百分之一的损失，但对于一个家庭来说却是百分之百的损失。作为老师，不能因为学生的特殊而放弃他们，剥夺他们受教育的权利。
金无足赤，人无完人，每个人都有优点和缺点，我们大家看这个“人”字，有一长撇，又有一短捺，这就是说每个人都有自身的长处，也有自身的短处，如果是只有长处或只有短处，那就不是“人”了。对于特殊的学生，作为班主任，更不应该放弃过对他们的教育和关爱，相反，应给予他们更多的爱。因为他们也是班集体的一份子，他们也有受教育的权利，孩子们的心是纯洁的，善良的，相信在教导下，每一个孩子都会用自己善良的心去关爱特殊生，让他们在爱的怀抱中健康成长，相信班里的每一个孩子都是祖国明天的希望。
一个人的努力和成功不仅可以改变自己的命运，而且也可以在追求个人成功的同时，为社会做贡献，我希望所有老师都能用自己一颗博爱之心去关心爱护每一个需要爱的孩子。让他们将来也能为社会作出自己的贡献而不是因为我们的放弃让他们成为社会、家庭的负担。
我想，作为教师，要把爱心毫无保留的献给学生，让每一个孩子健康成长，轻松愉快地学习是每一位教师都应该做到的。
最后，我要用一句话来倾述我的心声：用最简单的爱成就最神圣的事业。虽然我做的还不尽如人意，但我尽力了，我无愧我心！
班主任经验交流心得体会
七 4 班杨记情。2015年10月27日下午，我们学校举行了班主任经验交流会 这次活动对于我来说，觉得十分地重要。刚刚毕业参加工作的我，没有当班主任的经验，虽然有一个学期的实习时间，但是在管理班级上还是缺乏太多。这次交流会，让我懂得了许多。两位老师的分享让我知道了班主任工作的艰巨性，在与学生 与家长...
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第二，班干部的培养。适时召开班干部会议，了解学生情况，对班干部遇到的难题进行分析解决，对班级建设提出建议并讨论，指导班干部怎样建立威信。第三，班级文化建设，选取一首励志歌作为班歌，每周班会唱一次 创设班级口号 黑板最上方每天更新一条名人名言，并让学生抄写。第四，扫地问题。我采取的规则是，当天哪个区域...
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5月27日，德育处组织了本学期的班主任经验交流，本次活动的参赛选手有刘珊珊老师 李振华老师 林春艳老师 赵青焕老师和我，有体育指导组刘校长和张老师 教师代表和叶校 孙主任是本次的评委。几位中心发言人理论联系实际，将自己经验与和大家一起分享。听完她们的报告，我感触很深。现将心得总结如下 一 真爱学生。...