第二，班干部的培养。适时召开班干部会议，了解学生情况，对班干部遇到的难题进行分析解决，对班级建设提出建议并讨论，指导班干部怎样建立威信。
第三，班级文化建设，选取一首励志歌作为班歌，每周班会唱一次；创设班级口号；黑板最上方每天更新一条名人名言，并让学生抄写。
第四，扫地问题。我采取的规则是，当天哪个区域低于8分的第二天重扫，扫到分数达到8分为止，不管是哪个同学没扫地导致扣分的还是哪个同学偷懒没及时扫完的，我灌输的观念是，我们在一个班就是一个集体，在一起扫地就是一个团体，被扣分了就是团体没做好，有人没来得及扫其他同学可以帮他，有人没扫其他人可以一起扫完过后再找我投诉我再罚他一个人。之后我就看到一种现象，我规定清洁区是6个人扫了，有时会出现超过6个人的，我就问怎么这么多人扫的，他们就说谁谁谁是过来帮扫的……
第五，安排座位。有一次座位表一放出来就有个女生掉眼泪了，但我不会为这个女生做任何改变，我的原则是排位前有要求可以提，我会根据情况考虑是否满足他的要求，不能满足的我也会跟他解释清楚，没提要求的一律听从安排。座位表一贴出绝不容许更改。
第六，定期反思。每次的月考和大考我都会让他们写一份总结，包括前段时间的学习状态、各科考得差的原因、下次考试的分数目标，各科学习的具体改进方法，在这个学期初的学期计划还加入了对各科任老师的意见和建议。人总会有迷惘的时候，适时的反思，可以让他们的心保持明亮。
第七，找解决方法比批评重要。对于这里农村的学生，我们能看到他们在学校跟其他同学嘻哈打闹，其实他们的内心有时也是比较孤单的，尤其是父母不在身边的学生，他们渴望受到关注，渴望得到关心。从他们的空间说说就可以看出来，比如“看谁能每天给我一个赞？
”、生病的时候没人关心等等。所以学生有状况的时候，第一时间不是批评，而是让他看着我的眼睛，问清楚原因，为什么这么做。当学生不想说的时候，我就引用物理学上的一句“现象之下必有原因”引导他说出问题的所在，然后再提解决方法，先由学生自己提，学生提不出我再给他做出选择，并承若做不到又该如何处罚，这样他改正的几率就大很多。
引导时教会他们换位思考，如果自己站在对方的角度，你会怎么想？
第八，让学生对我又爱又怕。当我表情严肃时，学生对我由衷的敬畏；当我对他们笑时，他们也乐意跟我开玩笑。
第九，培养卧底。学生对班主任有敬畏心里以后，不会什么事都跟班主任说，什么话都敢说，但是他们会对身边的同学说，卧底的作用是两面人，他能跟班里的同学打成一片，晚上卧底再用qq和我报告一些他们的内部消息。
第十，充分利用班会。每周班会除了唱班歌，总结上周学习、卫生、纪律各方面的情况外，还要引发学生对未来人生前途的思考，为自己、为家人，寻找一些学习的动力和激情。经常鼓励他们“没有最好，只有更好！
”认真就是及格，用心就能优秀！
为人师者，即传道授业解惑，以身为范，如果仔细观察，我们也可以从学生身上发现自己的影子。以上是我作为班主任的一些见解，远远没有达到一些理论的高度，若有不当之处，还请各位同事指教。我的发言完毕，谢谢大家！
班主任经验交流心得体会
七 4 班杨记情。2015年10月27日下午，我们学校举行了班主任经验交流会 这次活动对于我来说，觉得十分地重要。刚刚毕业参加工作的我，没有当班主任的经验，虽然有一个学期的实习时间，但是在管理班级上还是缺乏太多。这次交流会，让我懂得了许多。两位老师的分享让我知道了班主任工作的艰巨性，在与学生 与家长...
班主任经验交流心得体会
另外，在一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活 学习 思想意识等各方面去关注他们。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导 努力走进他们的生活，了解他们的思想，班主任要扮演好教师 朋友 父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重 信赖，形成一股强大的班...
班主任经验交流心得体会
5月27日，德育处组织了本学期的班主任经验交流，本次活动的参赛选手有刘珊珊老师 李振华老师 林春艳老师 赵青焕老师和我，有体育指导组刘校长和张老师 教师代表和叶校 孙主任是本次的评委。几位中心发言人理论联系实际，将自己经验与和大家一起分享。听完她们的报告，我感触很深。现将心得总结如下 一 真爱学生。...