“数字化教学与数字资源应用”学习心得体会。
2023年5月3日，我们学校组织老师参加了登封市中小学数字化教学及数字资源应用培训会。这次培训不仅内容丰富，而且还很实用，从信息技术应用能力的重要性说起，涵盖大数据，数字图书馆，教学软件等。通过培训，使我学到了很多的东西，作为一位教师如何驾驭课堂，以及上好每一节课，关键在于对教材的研究和挖掘，对新课标的理解，对新世纪培养人才的要求的理解，要改变传统的应试教育的模式，培养学生的创新意识，教学面向全体学生，因材施教，因人施教，只有这样才能培养出合乎时代要求的人才。
下面就我的体会跟大家作以交流。
首先，数字化教学要打破传统的教学思想，根据教学内容，知识要点，采用适当的数字教学载体开展教学，把数字化教学与课程紧密结合起来。这样既将数字教学融入课程，也提高了教学效果。
第。二、数字教学要充分利用现代化的信息技术。在课堂教学中，要充分利用多**数字技术。
在课件制作中，要充分使用**，动画，声音等多**信息，丰富教学内容，活跃课堂气氛。在教学过程中充分利用教学软件。
第。三、在课外充分利用网络资源，利用网络平台开展网络教学，实现资源共享，加强与学生的沟通交流。还可以充分利用先进的信息化技术，充分使用智能移动终端，促进学生的学习。
本人今后在教学中的努力方向：
一、关于学习平台的一些思考。
郑州市教育资源公共服务学习平台为我们的教学提供了丰富的资源，内含2200多种期刊、数字图书馆等，每周有8000多条信息在更新，而我们在日常的教学生活中对这些资源的利用率却是极低的。通过专家们的讲解，感觉之前对资源的认识面过于狭窄了。
二、改变学生的学习方式。
《课程标准》倡导自主探索、合作交流与实践创新的学习方式，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识技能，思想和方法。在传统教学模式中，一直都是教师讲，学生听，教师问，学生答，学生处在一种被动学习的状态中，而在数字化教学中，学生才是教学的主体，学生主动学习才是最好的教学模式。教学应该是师生交往、互动与共同发展的过程，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。
三、树立新的课程观，用好教材，活用教材。
新课程理念下，教师不再是课本知识的解释者和忠实的执行者，而是与专家、学生等一起构建新课程的合作者。教学中要注重书本知识向实际生活回归、向学生经验回归。在教学中，一方面要用教材，理解教材编写的意图、渗透的理念，充分利用教材的已有资源进行教学；另一方面，根据学生的实际，可以对教材内容进行重组、补充、加工，创造性地使用教材。
要逐渐树立教科书并非唯一的课程资源的意识。
数字化教学与数字资源应用培训心得体会
随着信息技术的飞速发展，人类社会已进了知识信息化时代，互联网 正越来越深刻地影响着教育改革与发展，信息技术也突破教室 学校 学区等物理边界，推动了构建师生积极互动的新型教育模式，深刻催生着教与学的双重变革。20xx年10月30日上午，学校安排我们在录播教室听了 郑州市中小学数字化教学与数字资源应用培...
数字化教学与数字资源应用培训心得体会
表明，有效地利用数字化教学资源，对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。学生通过对数字化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习与发现的兴趣，是培养自主学习能力和创业能力极佳的路径。学生通过接触数字化教学资源，不仅可以获得建构知识的能力，而且还能得到信息素养的培养。建构知识的...
数字化教学与数字化资源培训会心得体会
精品文档。数字化资源的管理与应用这门课提供的学习内容并不多，学习这门课，我认为应该给我们带来更多思考。站在学校数字资源管理者 建设者的角度，我们是否应该思考以下问题 目前我们对数字化学习资源是如何管理的？管理数字化资源的目的是收集资源还是充分地利用资源？数字资源管理与应用重点在 量 还是在 质 如何...