金积丁家湾小学何金国。
4月27日下午2:30-5:00，我参加了利通区教研室在十二小进行的小学数学2014—2015学年第一学期五年级数学考试分析会。
本次分析会由吴忠市教研室马丽荣对2014—2015学年第一学期五年级数学考试情况作了具体分析，她从试卷的出题情况、学生的答题情况、本次考试出现的问题以及今后的努力方向这几个方面分析。
通过听取她对试卷的出题情况、学生的答题情况、本次考试出现的问题以及今后的努力方向这几个方面分析，使我受益匪浅。
1、 学生良好学习习惯的培养。
1） 部分学生在考试中情绪化严重。
回想自己的学生确实存在着许多不好的学习习惯，如上课不认真听、书写潦草、不认真审题、做完不检查等等，本次考试不正是由于个别学生没有养成这些良好的习惯而失分较多吗？而造成这一后果的原因不正是由于我忽视了对学生良好学习习惯的培养吗，所以今后的教学中我一定培养学生良好学习习惯。
2、关注差生。差生也是影响本班成绩的一个重要因素，我班的差生较多，在今后的教学中给她们回答问题的机会，多表扬，多鼓励，帮她们树立自信心。
3、课后反思。一直以来课后反思只是应付检查，而没有真正的反思自己这一节课的得与失，在今后的教学中我一定做好每一节课的反思，反思自己，找出不足，改进教学方法，把课堂还给学生。
总之在以后的教学中我要努力做到：认真学习教育理念和教育教学先进经验，努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。课堂上，大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。
要根据本校的实际，因地制宜，不照搬照抄，发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性，创出我们的特色，相信学生会还给我们一个精彩的明天。
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