中卫八小工作总结。
2023年）
一年来，我校全体师生在市教育局的帮助和正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持“安全稳校、管理强校、质量立校、教研兴校”的办学理念，认真完成上级部门交给的各项任务和学校的工作目标，学校各方面工作都取得了一定的成绩。 现就本学年工作总结如下：
一、两支队伍建设。
1、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用。
学校管理的好坏，领导是关键，一年来，学校领导班子进行了调整，提高了校委会成员的业务管理水平。在领导班子队伍建设方面，学校采取以制度规范、以逐级引领为主要措施，从工作细节中去规范，如要求学校领导每天早到、迟回；在校内严格要求自己，以最良好的工作状态展现于全体师生面前；实行领导包组制，要求学校领导时刻注意教师的思想动向，及时和组内教师进行交流沟通，为各教研组营造了和谐、积极、向上的工作氛围。
2、重视队伍建设，培养优秀师资。
1）加强理论学习，提高理论修养。加强理论学习是教师发展的前提。理论学习主要是集中与自学相结合，要求教师认真学习，做好读书笔记、经常反思、不断提高。
每月读书笔记不少于，每月至少写一篇教学心得体会，学校将优秀作品发表于学校校刊。
2）加大培养力度，在研培中求提高。 积极组织教师到河北、银川、吴忠等地实地学习、现场观摩， 参加教研。参加学习的教师回来后在本学科内介绍外地的经验和汇报学习心得，落实学习成果，做到学以致用。
3）狠抓校内研培。以教务处牵头，通过组内教学评优、校内教学评优、骨干教师示范展示、师徒结对交流等不同形式的展示与交流，促进教师课堂教学技能及教学理论水平快速提高。
4）加大使用力度，在实践中求砺练。 通过开展多种教学教研活动和教学质量评估，许多中青年教师脱颖而出，成为教学、教研能手和管理骨干。有的中青年教师被任用为中层领导，虽然走上管理岗位，但任课时数不减少，仍然在教学第一线上挑大梁。
有的中青年教师被任用为学科教研组长，在学科领域独当一面施展才华。
5）强化责任，严格考核。我校制定了一系列教学规章制度和各类人员的岗位责任制，用这些管理制度严格要求中青年教师，及时进行检查评比和通报，做到奖罚分明，学校的重视和信任为中年青教师的成长营造了一个开放、宽松、助推性的良好氛围。
二、、狠抓教学工作，有效提高教学质量。
一）注重实效，抓好教学常规管理。
1、严格执行课程方案。学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生，学校通过督查保证了此项工作的落实。
2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。开学初，对教师的常规工作提出明确的要求。修订了《中卫八小教学常规要求》，加强了过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。
1）备课采用个人备课与集体备课方式。个人备课要求必须手写，各教研组根据不同学科特点，精心选择集体备课内容，使集体备课内容达到50%，充分利用集体备课资料、备课智慧，在借鉴的基础上有所创造，以提高学科教学质量，做到真正开展研讨，实现资源共享、经验分享、思想交流、共同提高。
2）精心上课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。本学期，“上好课”是校本教研的重点，学校把此项工作作为重中之重来抓。通过随堂听课规范了教师在平时课堂中的方法，通过教学评优、师徒结对、教学提高等多种多种形式进行“磨课”，通过“磨课”，使教师逐步接受新的教学理念及方式，摒弃陈旧落后的思想，使每一位教师在课堂教学上都能快速成长。
3）强化教学反思力度，使老师养成及时反思的习惯。对每课教学中的得失及时进行反思，教学反思要真实、有效，对今后教学有指导作用，切忌抄袭、应付差事。
4）加强作业管理。本学年，教务处继续规范了作业布置要求，要求作业内容要具有代表性和针对性，坚决杜绝给学生布置重复性、机械性、难度过大的作业；严格控制作业量，一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业量严格控制在1小时以内，作业批改要求认真、及时、正确，要加强面批的次数。并要求教师及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，通过规范作业布置，达到了减负增效的目的。
同时学校要加强教辅用书的管理，坚决杜绝乱订购教辅资料的现象。
5）落实课后辅导长效机制。针对学校学困生较多的特点，要求教师要紧抓学生课后辅导，力求将每天所学知识使学生学得通、吃得透。课后辅导紧紧围绕培优转差这一总目标，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
二）加强教研活动，提高课堂效率。
1、加强年级教研组和学科学段教研组管理。本学年，我校教研活动实现了常态化，营造了浓厚的教研氛围。教研活动单周以组进行，双周以校进行。
教研活动中，重点针对课堂教学经常面临的问题上加强研究。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定时间、定地点，内容形成专题化、系列化。
通过教研活动，教师的专业素质得到了提升。
2、以课题研究为突破口，开展好学科教研活动。本学期以“渗透式教学”方法**与实践为主要研究课题，分低、中、高段开展主题教研活动：语文学科低段以识字教学为主，中段以阅读教学为主，高段以习作教学为主；数学学科低段以动手操作在数学教学中的应用为主，中段以“数与代数”基本运算教学为主，高段以解决问题为主；英语学科以口语交际教学为主；其他学科以学生动手实践操作能力培养为主。
在课题研究方面，教导处负责安排、协调，教研组长每周认真组织，对教研内容进行了详细记录工作。
3、落实“三课”活动。根据开学初学校要求，校长、主管教学副校长、教务主任达到了每周听课不少于3节，其他校领导、教研组长听课每学期不少于20节，其他教师每学期听课不少于15节。并且花大力气组织了新教师汇报课、骨干教师展示课、校级教学评优、师徒结对交流课、教师教学提高课等形式多样的课堂交流展示活动，总听课时数达到十周，并且有听必说，有说必评，在教师中形成了互帮互学、共同提高的氛围，三、加强德育工作，建设文明校风。
1、坚持以课堂为德育主要课程，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。
2、创设活动载体，大力开展活动。学校认真做好纪律卫生、出勤、两操每天的检评和每周的公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。切实抓好社会实践及主题中队活动，扎实每周一升旗仪式和班队会活动，结合相关节日开展各有关主题系列活动。
3、、强化班级管理。班级是进行学生思想品德教育的主阵地，为此，学校不断强化班级管理，通过班主任对学生的教育，巩固德育成果。学校以政教处牵头，每天由专人对班级从出勤、学习、纪律、卫生、安全等方面进行检查打分，落实了班级管理实效。
学校还经常开展“我爱读书”、“妈妈，您辛苦了”、“祖国，我爱您”等一系列班队会，使班级管理体现“以人为本”的特色。
4、兴趣为纲，提升能力。一年来，学校兴趣小组成为了学生能力培养的主阵地，为了使学生德、智、体、美等方面素质全面提升，学校开展每周一次“兴趣小组”活动，要求每生参加一组，打破了班级体制，积极发挥老师的特长，形成了如“星星墨苑——书法组”“童心飞扬——美术组”“展翅飞翔——舞蹈组”等18个具有各自不同风格的兴趣小组，通过开展“书香校园”工程，切实培养了学生能力。
5、加强值周和班主任考核工作，将班级的各项考核及时公布，并根据考核成绩将班主任费分成三个档次发放，充分调动了广大班主任的工作热情，班风、学风正在形成。
一）、警钟常鸣，学校安全无小事。
1、安全工作是学校的重中之重，我们时刻绷紧安全工作这根弦。为了提高广大师生的安全意识，除了及时对广大师生进行安全教育以外，我们每周召开全体教师例会时，必须对全体教师进行安全培训，不定期组织教师学习《中小学安全管理办法》。并与家长、班主任、任课教师签订安全责任书，进一步提高教师的安全意识。
2、学校根据学生的年龄特征、季节特征，开展不同形式的安全主题教育，结合当地实际，开展道路交通安全主题教育月活动，为此，学校多次召开专题会议，研究措施。一方面学校通过一份信的方式向家长宣传安全教育，进行家校联合安全教育，另一方面每天安排教师专门护送学生站路队放学，对站路队放学提出新的要求；进行有关防**安全知识主题教育活动；多次开展防震紧急疏散演练，消防紧急疏散演练，为广大师生树立了校园安全防范的意识。集中开展冬季严禁溜冰防溺水安全教育活动。
同时本学期，我们先后通过橱窗、广播、主题班会、家访、告家长一份信等渠道对学生进行安全教育。班主任在班上利用班会时间进行专题安全教育，学校领导利用周一国旗下讲话、周五降旗时、早操、放学、集会的时间进行安全教育，做到了安全工作天天讲，时时抓。
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