09年工作总结

发布 2020-06-25 06:20:28 阅读 8263

桑镇二中09年工作总结。

一年来,在市教育局的正确领导和全体师生的努力下,我校以科学发展观统揽全局,按照 “提高质量、强化管理、确保安全、教育强市”的工作思路,全校上下团结一心谋发展,全力以赴抓质量。在教学工作中积极贯彻落实《咸阳市中小学有效教学基本要求》,在德育工作中狠抓文明行为习惯的养成教育,积极践行“八荣八耻”,在班主任工作中突出勤、严、细、实的特点,在安全管理中做到了严防死守,不留空档。在后勤管理上积极争取资金更新了全部桌凳,安装了校园广播系统,更换了多**投影仪,开通了4兆电信宽带网,投资近万元购买了教学参考书、教学音像资料和文体用品,教学硬件设施方面有了进一步改善。

梅花香自苦寒来”,辛勤的努力换来了优异的成绩。09年我校中考成绩名列全市前茅,9月再次被评为综合评比先进单位,受到市委市**隆重表彰。校长李冰同志第4次荣获兴平市“十佳校长”称号,党支部书记彭保卫同志荣获兴平市“先进教育工作者” 称号。

贾小侠、严红敏同志的课堂实录《范进中举》、《lesson33 how can you go?》分别在兴平市远教课例展评活动中获得。

二、三等奖。同时涌现出兴平市级“教学能手”李鹏军、“教学新秀”严红敏、兴平市优秀教师李党国等一大批师德高尚、业务过硬的教学骨干。在兴平市中学生“三好杯”篮球赛、中小****会中,我校代表队团结拼搏,纪律严明,荣获优异成绩,充分展示了我校师生优良的精神风貌。

教师教学研究风气更加浓厚,提高课堂效率,增强教学的有效性已经成为广大教师的共识。我校成功举办了“利用多**提高学科教学有效性”专题**研讨交流会。经过四年研究,我校承担的咸阳市级远程教育研究课题《运用远教资源促进教师素质提高,帮助教师角色转变的构想与实践》顺利结题并通过了上级验收。

教师利用业余时间撰写了教研**近80篇,其中周西玲同志撰写的《多**教学别样观》一文在陕西师范大学出版社出版的《优秀教师作品选》上发表。彭保卫、张新刚、闫引社、张海峰、李愈洁等同志的**在兴平市教育教学研究**评选中获奖。暑假里,穆建锋、李愈洁、贾晓霞等同志参与了兴平市学科共案的编写,进一步在全市范围扩大了我校的影响。

一年来,我校“两免一补”、“蛋奶工程”落实到位,甲流防控措施有力,未发生任何安全责任事故。师生思想稳定,教育教学工作按部就班,继续保持了良好的发展态势。在2023年11月我校顺利迎接了2023年学校发展水平 “316”工程督导检查,我校办学行为规范,办学水平和效益高得到了检查组的一致好评。

我们的具体做法有以下方面:

一、强势推进有效教学,把有效教学30条落到实处。

推进有效教学,我们主要是在教学时间的科学利用上下工夫,在提升课堂效率上探寻途径,在新课改实施中作研究。

1、备课是教学的基础,它对课堂教学的质量起着决定性的作用。根据《咸阳市中小学有效教学基本要求》我校制订了桑镇二中《有效教学教师备课基本要求》《有效教学学科共案实施要求》,要求教师要细致分析教材,充分挖掘教材所蕴涵的信息,注意把教学内容向广度和深度两个维度发展。侧重知识之间的联系,体现知识产生的方法,展现研究知识、解决问题的过程;侧重知识的运用,体现实践性;侧重知识的更新,体现时效性。

每学期,教导处和科研处都进行四次教案大检查,在期末表彰奖励优秀教案。教师在备课环节中,已经养成了良好习惯,做到了“六备”:即备教材、备学生、备教法、备学法、备设计、备习题。

为上好每一节课做了充分准备。

2、更新教学理念,提高课堂教学效率。课堂教学是实施新课程的主阵地,是教学工作的重中之重。只有提高课堂教学质量,优化课堂教学模式,改革课堂教学策略,才能增强教学有效性。

为此,我们提出了:“夯实基础,滚动提高,分层要求,重视应用”的课堂教学要求。每学期初,我们都对教学教研工作进行周密安排,开展多种形式的公开课活动,每节课由科研处牵头,教研组长组织进行听课、说课和评课,展开研讨。

我们积极倡导教师写教学反思和教学案例,我们提出的口号是“让反思成为一种习惯”,一堂课可以从三个方面进行反思:教了什么?怎么教的?

教得怎样?这对教师的专业成长很重要。我们还提出了课堂教学优化的“三个基本原则”一个是精讲多练是课堂教学的基本原则;二是学生是否参与教学活动是课堂教学的评价原则;三是学生是否掌握知识并能够运用是课堂教学的考核原则。

从目前看,我们的绝大部分教师能运用新课改理念指导教学,课堂上重视师生的互动,关注学生的参与度,每一节课都能适度引入练习,课堂效率也不断提高。从教导处组织的多次学生民主评教情况来看,学生满意率达到90%以上。

3、重视课堂练习和作业。练习是学生获取知识、掌握知识、探索知识的重要途径,是课堂知识巩固的基本环节。所以,抓好练习与作业是提高教学质量的保证。

学校制定了作业批改制度,设立了优秀作业批改单项奖励,开展了学生作业展评活动。从检查学生作业、纠错本、教师作业批改记录情况来看,教师的练习作业设计基本做到形式多样,内容开放,体现了学校要求的“四性”:即针对性、迁移性、延伸性和综合练习的整体性。

、重视有效辅导。培优补弱是大面积提高教学质量的有效策略。辅导是实现这一要求的一个有效办法。

对于优等生,我们以扩充与提高为主,完善课内打好基础,丰富课余提升能力,重视激励知难而进,加强辅导脱颖而出。对于中等生,以补充与转化为主,促进向优生转化。对于学困生,教师也做到了多关心、多接触、多面批、多鼓励。

要重视其特长发挥,多增加他们成功的体验,及时发现他们的闪光点,引导他们树立自信心,完成基本教学任务。因材施教,分类推进使学生的成绩普遍得到了提高。

5、切实加强考试管理,发挥质量分析的导向作用。学科检测是检查教学效果的重要手段,也是教学反馈的为重要依据。因此,对于市上组织的期中、期末考试,包括月考、搬块考试、各类竞赛我们都高度重视。

除了严格监考阅卷外,每次考试后我们都要召开质量分析会,向全体教师通告本年级、各学科教学分析结果,提出指导性意见,提出具体的改进措施和建议,很好地发挥了考试的导向作用。

6、坚持研教互促的原则,提高教学的有效性。只教不研则浅,只研不教则空。如何总结经验,实现科研管理制度化是使我校长期保持教育高质量强劲态势的要求。

学校科研工作沿着低起点、严要求、长远规划、务求实效的总思路,从教学常规检查和科研课题研究入手,积极开展工作。学校加大了科研投入力度,设立了教研组活动专项经费并提高了优秀教研成果奖励标准,调动了教师参与教研的积极性。学校申请的咸阳市级远教研究课题已经圆满结题,兴平市教研课题“运用多**课件,提高学科教学有效性”正在深入开展。

一年来,学校组织教师参加市级以上各类培训30余人次,校本培训3次,全校公开教学62次,教案作业大检查8次,民主评教评学2次,全校学生英语抽背竞赛2次,学生语文读书知识竞赛一次,学生作业展评一次。严谨务实的教风和学风为教学质量的进一步提高打下了坚实的基础。

二 、狠抓行为养成教育,立足实际,力求实效,探索德育新途径。

一年来,全校上下以创建“平安校园”“和谐校园”为目标,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的出发点,充分重视学生的个体差异,因材施教。各部门加强合作,共同努力,已经形成了良好的育人氛围。

1、政教处制定完善了《班级管理量化考核办法》对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、课间操、自行车排放、安全、环保教育等常规工作常抓不懈,在各班学生中成立督察小组,加强了监督检查力度。特别通过举办转化培训班等方式,加强了对后进生的正面引导,制定并落实了关爱农村留守儿童实施方案,对优良校风的形成做了大量有益的工作。

2、总务处及时刷新更换了教室内外标语、名人画像,营造了良好校园环境,做好了环境育人。

3、团委开通了校园之声广播站,坚持每天下午播出,并通过板报、升旗仪式以及争夺卫生流动红旗竞赛等形式,使每个班级形成你追我赶、积极进取的风气。在举国上下庆祝建国60周年之际,举办的师生书画展既弘扬了爱国主义主旋律,又丰富了校园文化生活,营造了较为浓厚的校园文化氛围。

4、各班主任坚持每天“三查人数两跟班一训话” ,紧跟、勤说,认真落实了各项学生管理制度。对学生既能严格要求,又能热情关怀。精心准备的主题班会,力求有针对性,收到了实效。

5、学校继续实行领导包级包组、团委包支部、班主任包班、任课教师包课堂的办法,进一步落实责任,实现了全员参与学生管理、全员育人。全校牢固树立了“安全第一”的思想,加强安全教育,落实安全责任制,增强了学生的安全防范意识和自我保护能力。在各司其职的基础上,坚持领导“蹲级包组一日查”制度,实现了领导管理重心下移,突出年级组的职能,实行级部管理。

一年来,学校举行班级主题班会示范课5次,组织全校学生应急疏散演练2次,学生集体**安全自救知识专题讲座10余场次,不定期进行以查收管制刀具为重点的学生携带物品检查、学生仪容仪表大检查和抽查8次。增强了学生的安全防范意识和自我保护能力。学校进一步落实了安全责任,加强了领导值班工作和夜间、节假日巡逻,做到了全天24小时值不留空档,特别是课间活动、早上中午学生来校以后对教室、厕所、围墙下等死角地带的巡查力度大,及时消除了各种安全隐患,为全力以赴搞教学提供了充分保证。

一年来,学生中不讲卫生、说脏话、违反纪律的现象大大减少了,讲究仪表、待人礼貌、学习勤奋、孝顺父母、社会公德意识强的现象大量涌现,行为规范达标率达到97%以上。

三、讲学习,讲政治,加强领导班子建设。

教育质量能否提高,很大程度上取决于教育观念的转变,关键在于切实加强领导班子作风建设,带出一流教师队伍。年初我校成立了政教处和科研处,选聘了政治业务素质高、管理能力强的中青年骨干教师担任学校中层管理人员,增强了领导班子的活力和战斗力。一年以来,班子成员以身作则,要求教师做到的都能首先自己做到,能够深入教学第一线,勇挑重担,以其强烈的责任感和忧患意识,率先垂范,严于律己,团结务实的优良作风,赢得了广大师生的一致拥护。

领导包级蹲组深入师生,深入课堂,管理重心下移,及时解决了许多棘手问题,也把大量违纪现象和安全隐患消灭在萌芽状态。

总之,由于我校坚持了正确的办学方向和办学理念,管理措施到位,后勤保障有力,取得了较为可观的成绩。但我们深知,在实际工作中还存在很多不足,针对这些问题,我们决心在在市局的正确领导下,继续抓住机遇,积极进取,推动学校教育教学质量再上新台阶。

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