中心学校2023年春教学工作计划提要：教务处工作目标：争创充分发挥教务处“服务、指导、督查”的功能，争创优秀处室、节约型处室、低碳型处室。
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中心学校2023年春教学工作计划。
一、指导思想。
以全区教学工作会议精神为指导，以《xx镇中心学校三年发展规划》和《xx镇中心学校学质量提高工程》为指引，以提高教育教学质量为重点，以“提高课堂教学有效性课题研究”为抓手，以“课内比教学”为载体，充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，建立完善的教学质量评价体系，全面提高教师专业水平，加强过程管理，注重质量管理，向过程管理要质量。
二、主要工作目标：
1、继续加强教学常规的管理，向教学常规要质量，深入持久开展“课内比教学”。
2、全力以赴抓中考复习备考，一切为服务于中考，一切服从于中考，一切为中考出谋划策，力争中考成绩在曾都区位于前列。
3、以课堂有效性课题研究为抓手，搞好校本教研，促进教师的专业成长，并做好课题研究的中期评估工作。
4、搞好有效性课题研究的实验班的试点工作。
三、主要工作措施。
⒈构建教学常规管理网络，创新常规教学管理模式。
⑴完善学校领导蹲点包组制，督促各学科组按要求落实集体备课、评课、举行学科活动。
语文组：zz
数学组：zz
英语组：zz
理化生组：zz
体音美综合组：zz
政史生地组：zz
⑵加强教务处建设，为师生服务。
①教务处工作目标：争创充分发挥教务处“服务、指导、督查”的功能，争创优秀处室、节约型处室、低碳型处室。
②教务处工作人员分工：zz，主持教务处的全面工作，侧重教学的管理，联系六七年级工作；zz，协助教务处工作，侧重教科研和有效性课题研究，联系**年级工作；zz：查岗、查班、协助档案搞给你做及教材发行；zz：
油印、图书阅览室的管理。要求教务处工作人员做事认真负责，公开、公正。对老师们的合理要求有求必应，有问必答。
搞好教务处的保密工作。
⑶强化教研（备课）组长管理。严肃认真贯彻落实《xx镇中心学校备课组长考核细则》，加强对教研活动和集体备课的督查和指导，严格查岗，如实记载，与备课组长的津贴挂钩。
⒉深入持久的开展“课内比教学”，真抓实干落实教学各环节。
⑴扎实推进比教学工作，以比促教师的培训，促教师的专业成长。
①衡量一节比武课成功的标准：比态度，看谁最认真；比功底，看谁最扎实；比理念，看谁最先进；比教材把握，看谁悟的最透彻；比设计，看谁最合理；比应变，看谁最机智；比效果，看谁最有效。
②明确比教学的目的，即提高教的水平和学的质量。
③比教学的形式和途径。讲课和说课。本学期要求上岗教师每人讲一节比武课，说一节课（课前说课）。
④比教学要注重课后反思，反思是提高的重要过程。
⑤选派优秀教师参加区教学大比武，要求动员全体教师，运用集体的智慧，通过区教学比武锤炼队伍，锻造我校名片，展示我校教师的教学艺术与实力，展示我校教师的风采。
⑵抓教学常规管理，创新教学常规的检查形式。
①进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”;教学手段上抓好“五个关键点”。结合学科实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。
②提高教学常规的检查的针对性。本学期的仍采取半月查的形式，检查重心放在备课和对学生作业的批改及考试的批改上来，采用看、查、访、座谈、随机抽查等灵活多样形式对教师的常规进行全面的评价，与教师的过程管理奖挂钩。
③全面提高集体备课的质量，整合教学资源。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。
各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
3、认真扎实抓紧抓好课题研究，努力大面积提高学生成绩，促进教师专业成长。
（1）我校“提高课题有效性课题研究”已经历时一年，中期结题为期不远，本学期课题研究的主要任务是：一是在各年级个学科全面推行分层教学，即学生分层、备课的分层、上课的分层（注重分层提问策略、分层练习策略）、作业分层、批改的分层。教务处将制定《xx镇中心学校分层教师实施方案》。
（2）一点带面，以期课题研究全面开花。学校经研究确定八（3）、七（1）为“提高课题有效性课题研究”实验班。要求实验班的科任教师在班主任的统一协调下，按照学校的课题研究方案，扎实推进。
（3）课题研究要与“课内比教学”紧密的联系起来，用课题研究指导“课内比教学”，在“课内比教学”中践行课题研究。
（4）教务处要积极做好课题中期结题的准备工作，一是搞好档案的整理；二是搞好由实践到理论的提升；三是搞好成果的展示。
4、调动一切积极的因素和力量为20**年中考服务。
中考，是学校的一件大事，牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心，对。
中心学校2023年春教学工作计划提要：教务处工作目标：争创充分发挥教务处“服务、指导、督查”的功能，争创优秀处室、节约型处室、低碳型处室。
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教师个人和学校的声誉都具有重要意义。要打好中考这一仗，我们就必须各负其责，目标明确，团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，兢兢业业，脚踏实地，一鼓作气干到底。搞好德育是主线，搞好教学是中心，搞好落实是关键。
（1）注重培养尖子生。
①全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。
②为成绩较好的学生提供特殊政策。例如，在平时教学、复习中，可以给成绩较好的学生一定的自由空间，课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。
③教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。
（2）要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。
①面对“临界生”、“学困生”时，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导。
要有高度的责任感，要善于发现他们的亮点。我们教师应做到“喜教、会教、善教”，特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信念，使他们看到希望。
②在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”改为“我要学”，从而缩小与尖子生的成绩差距。
③班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在**，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
④帮扶领导和教师要高度负责这部分学生的学习和生活情况，定期与不定期召开小型会议，为他们树立信心。
（3）利用好有限时间，合理安排好上课内容、测验、辅导等工作。
（4）从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。
（5）科任教师在练习上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。
5、搞好校本课程的开发与利用，以“大家唱大家跳”为平台的开展，推动我校艺术教育。
（1）开展好体育课、健康教育课、校本课、环境教育课。
结合阳光体育锻炼的精神，扎实搞好学生的体育课、三操及课外活动的教学、指导与锻炼。尤其六七八年级武术操的推广。
（2）开展好兴趣小组活动，发展学生特长，搞好体音美艺术特色教育。
学校将依据学生实际成立体音美各类兴趣小组，兴趣小组分设专人负责。活动要有计划、有内容、有活动记载，学期末要有成果展示，并作为专任教师的评价的参考之一。
（3）抓好丰富多彩的各类学科竞赛活动，如英语、书法、朗读、奥赛等。一方面激发学生学习的兴趣，增强学校活力；另一方面，促进学生的全面发展，向外展示我校素质教育的成果。
（4）“大家唱大家跳”要抓普及，抓提高。要求班班上课前有歌声，生生会跳校园集体舞。
6、加强功能室的建设和管理，提高使用率。
（1）争取国家配套资金，建设**教室、美术教室、图书阅览室，添置体育器材和理化生实验器材。
（2）充分利用现有的学校资源，发挥各功能室的作用，充分调动学生学习、实践的积极性，加大课堂容量，丰富课堂内容，达到务实高效的目的。
（3）理化生教师要充分利用学校实验保管室器材，创造性的进行演示实验和在实验室按教材要求进行实验课教学，保管员做好器材借还和实验室使用等登记。
（4）班班通要切实为教学服务，由班主任保管并督促好使用记载。
四、工作日程安排。
月份教学教研工作安排学生、学科活动安排。
二月 （1-4周）
1、拟定学校教学、教研组、备课组、教师个人工作计划。
2、拟定备课组长考核细则并召开备课组会。
3、发放教材、办公用品、落实三表。
4、调整教师的任课。
5、课题实验班的筹备与启动。
三月 （4-8周）
1、九年级百日誓师会。
2、课题组成员观摩课。
3、教学月查。
4、中考报名工作。
5、组织学生学科竞赛活动。
八年级分式计算竞赛。
七年级作文竞赛。
八年级语文故事会。
四月（9-12周）
1、清明节放假。
2、中考体育、理化生操作训练考试。
3、教学月查。
4、中考适应性考试。
5、春季运动会。
六七八年级英语故事会、课本剧。
八年级物理小制作。
期中优秀考卷展览和各学科作业展览。
五月 （13-16周）
1、“五一”放假。
中心学校教学工作总结
中心学校教学工作总结 2015.3 时间过得很快，转瞬间三月份的工作已经结束。新学期的各项工作都在按部就班 有条不紊的进行，尤其是每学期的开学初繁杂而又需要细致安排的事情较多，在教学管理方面的工作，尤其以中小学 幼儿园突出，中心学校教学工作总结 2015.3 时间过得很快，转瞬间三月份的工作已经结束...
中心学校教学工作总结
中心学校教学工作总结 2015.3 时间过得很快，转瞬间三月份的工作已经结束。新学期的各项工作都在按部就班 有条不紊的进行，尤其是每学期的开学初繁杂而又需要细致安排的事情较多，在教学管理方面的工作，尤其以中小学 幼儿园突出，承载着所有的教学管理业务，是提升教师综合素质和提高学生成绩的主渠道。现根据中...
中心学校教学工作总结
2017年秋季期。本学期，中心学校在上级部门的正确领导下，全面落实学校各项工作，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一 加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质，用...