活动准备：圆柱积塑、玩具手枪。
活动过程：一。出示手枪激发幼儿的兴趣。
师：你们看，这是什么。
师：小朋友想不想学拼手枪呀。
2.认识圆柱积塑。
师 ：小朋友你们看这些圆柱积塑颜色一样吗。
师：有什么颜色，我们一起说出来。
师：小朋友这种玩具叫圆柱积塑。
3、教师示范建构方法，选用单孔圆柱积塑连接而成。
1、提出建构要求；
选用单孔、单色的圆柱积塑；连接时用力拼紧。
2、幼儿进行建构活动，教师观察幼儿是否喜欢参加活动，用鼓励的口吻激发幼儿参与活动，提醒幼儿拼时用力。
3、用拼成的手枪玩游戏。
第四周。结构游戏：手枪（二）
活动目标：1、学习端点连接技能。
2、对建构材料感兴趣，喜欢参与建构游戏活动。
活动准备：圆柱积塑、玩具手枪。
活动过程：一、出示手枪激发幼儿的兴趣（比较跟上次有什么不一样，一个平面的、一个立体的）
二、教师示范建构方法，选用单孔圆柱积塑连接而成，重点示范如何从平面连接成立体。
1、提出建构要求；
选用单孔、单色的圆柱积塑；连接时用力拼紧。
2、幼儿进行建构活动，教师提醒幼儿拼时用力。
3、用拼成的手枪玩游戏。
阶段小结：幼儿初步了解花片、圆柱的特征和用途，幼儿很感兴趣花片和圆柱拼出什么东西。幼儿已逐渐对圆柱积塑的建构活动感兴趣，大部分幼儿喜欢参加拚插活动，初步掌握了端点连接的技能，但由于小班幼儿动手操作能力较差，小手肌肉不发达，有的幼儿手指力量不够，幼儿在建构的时候随意搭配颜色，在建构时会感到困难，须在老师的鼓励帮助下才能完成。
第五周。结构游戏：飞机。
一、活动目标：xugu0波波嘟亲子网_x5e2bxp_e_p_@
1、 对建构材料感兴趣，喜欢参与建构游戏活动。波波嘟亲子网"a3t,u_e/gp ]
2、 能在观察、模仿的基础上，学习连接、延长、围合等技能，反映出物体的主要特征。波波嘟亲子网_b g_i1@ ^#b1n)`
3、 在建构活动中巩固加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察力。波波嘟亲子网2](q:p_g
二、活动准备：xugu4
h(s_}%z7y7s_a1v01、 物质准备：圆柱积塑、中型花片；玩具飞机。
v_d_mz'n_ja_u_z02、 知识技能准备：
b_f;} a4~
_~0（1）、事先认识圆柱积塑、中型花片的特征。波波嘟亲子网_m_o_@(k_n
2）、已初步认识飞机xugu8波波嘟亲子网。
3）、带幼儿观察中、大班的建构活动。波波嘟亲子网8qk'b'w!e
u p三、活动过程：
1、出示玩具飞机，引起幼儿的兴趣。波波嘟亲子网_j-g6l+t_h/j_y
2、引导幼儿观察飞机的主要结构：机头、机身、机翼、尾翼。
g l_k'e_~_请个别能力强的幼儿上台说说可以怎么样拼插飞机？（鼓励他们可一边说一边进行示范拼插）。
mi1v_b_j04、 老师示范飞机的拼插方法，并提醒幼儿用力。
第六周。结构游戏：飞机。
一、活动目标：xugu0波波嘟亲子网_x5e2bxp_e_p_@
1、 对建构材料感兴趣，喜欢参与建构游戏活动。波波嘟亲子网"a3t,u_e/gp ]
2、 能在观察、模仿的基础上，学习连接、延长、围合等技能，反映出物体的主要特征。波波嘟亲子网_b g_i1@ ^#b1n)`
3、 在建构活动中巩固加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察力。波波嘟亲子网2](q:p_g
二、活动准备：xugu4
h(s_}%z7y7s_a1v01、 物质准备：中型花片；玩具飞机。
v_d_mz'n_ja_u_z02、 知识技能准备：
b_f;} a4~
_~0（1）、事先认识圆柱积塑、中型花片的特征。波波嘟亲子网_m_o_@(k_n
2）、已初步认识飞机xugu8波波嘟亲子网。
3）、带幼儿观察中、大班的建构活动。波波嘟亲子网8qk'b'w!e
u p三、活动过程：
1、出示玩具飞机，引起幼儿的兴趣。波波嘟亲子网_j-g6l+t_h/j_y
2、引导幼儿观察飞机的主要结构：（机头、机身、机翼、尾翼）与上次结构有什么不一样。
g l_k'e_~_请个别能力强的幼儿上台说说可以怎么样拼插飞机？（鼓励他们可一边说一边进行示范拼插）。
mi1v_b_j04、 老师示范飞机的拼插方法，并提醒幼儿用力。
第七周。结构游戏：桌子。
一、活动目标：xugu0波波嘟亲子网_x5e2bxp_e_p_@
1、 对建构材料感兴趣，喜欢参与建构游戏活动。波波嘟亲子网"a3t,u_e/gp ]
2、 能在观察、模仿的基础上，学习连接、延长、围合等技能，反映出物体的主要特征。波波嘟亲子网_b g_i1@ ^#b1n)`
3、 在建构活动中巩固加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察力。波波嘟亲子网2](q:p_g
二、活动准备：xugu4
h(s_}%z7y7s_a1v01、 物质准备：中型花片。
v_d_mz'n_ja_u_z02、 知识技能准备：
b_f;} a4~
_~0（1）、事先认识中型花片的特征。波波嘟亲子网_m_o_@(k_n
2）、已初步认识桌子xugu8波波嘟亲子网。
三、活动过程：波波嘟亲子网8qk'b'w!e
u p1、 引导幼儿观察活动室的桌子，请幼儿说说它们是什么样子的？
j3we_a9qv02、 帮助幼儿分析桌子的拼插方法，重点讲解正方形的围合方法。波波嘟亲子网_n:r)w)h5r_x
3、 提出注意点：桌子的四条腿要一样长。波波嘟亲子网_h+j_e;j%b3\
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4、 幼儿游戏，老师巡回指导。xugu4
第八周。结构游戏：椅子。
一、活动目标：xugu0波波嘟亲子网_x5e2bxp_e_p_@
1、 对建构材料感兴趣，喜欢参与建构游戏活动。波波嘟亲子网"a3t,u_e/gp ]
2、 能在观察、模仿的基础上，学习连接、延长、围合等技能，反映出物体的主要特征。波波嘟亲子网_b g_i1@ ^#b1n)`
3、 在建构活动中巩固加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察力。波波嘟亲子网2](q:p_g
二、活动准备：xugu4
h(s_}%z7y7s_a1v01、 物质准备：中型花片。
v_d_mz'n_ja_u_z02、 知识技能准备：
b_f;} a4~
_~0（1）、事先认识圆柱积塑、中型花片的特征。波波嘟亲子网_m_o_@(k_n
2）、已初步认识椅子xugu8波波嘟亲子网。
三、活动过程：波波嘟亲子网8qk'b'w!e
u p1、引导幼儿观察活动室的桌子，请幼儿说说它们是什么样子的？
j3we_a9qv02、帮助幼儿分析椅子的拼插方法，重点讲解正方形的围合方法。波波嘟亲子网_n:r)w)h5r_x
3、提出注意点：椅子的四条腿要一样长。波波嘟亲子网_h+j_e;j%b3\
f/s_h6`
4、幼儿游戏，老师巡回指导。
小结：x本阶段的拼插活动主要是让幼儿在围合、连接的基础上，学会拼插简单的物体桌子、椅子、飞机，大部分幼儿在拼插活动中基本能拼插出正方形和长方形，活动后幼儿还能把材料归类放好。活动中，大部分幼儿能在观察、模仿的基础上，学习连接、延长、围合等技能。
其他幼儿动手能力还需继续加强。由于幼儿的小肌肉不发达，手指力量不够，拼出的作品不牢固，容易散架。
gu4第九周。
结构游戏：电视机（1）
一、游戏目的：
1、对结构游戏感兴趣，在教师的鼓励下，愿意动手尝试。
2、在观察，模仿的基础上，学习连接、延长、围合等技能，反映物体的主要特征。
3、在建构活动中巩固加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察能力。
二、游戏准备：
物质准备：中型花片。
知识准备；认识观察过电视机。
三、游戏指导。
1、引导幼儿观察娃娃家的家用电器，知道它们是由正方形、长方形构成。
2、启发幼儿说说怎样用正方形围合的方法拚插成电视机。
3、师示范平面电视机的拼插方法，重点示范正方形的围合方法。
4、提出拼插要求：
1）拼插时要用力插牢固，电视机的天线应对称。
2）选择二种颜色进行拼插。
5、幼儿选择材料进行拼插，师重点指导幼儿要把他们围合成正方形再建构电视机。
6、互相欣赏评价作品。
第十周。结构游戏：电视机（2）
一、游戏目的：
1、对结构游戏感兴趣，在教师的鼓励下，愿意动手尝试。
2、在观察，模仿的基础上，学习连接、延长、围合等技能，反映物体的主要特征。
3、在建构活动中巩固加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察能力。
二、游戏准备：
物质准备：中型花片。
知识准备；认识观察过电视机。
三、游戏指导。
1、引导幼儿说说我们上次拼插的电视机是怎样的？
2、启发幼儿说说我们看到的电视机和他们拼插的电视机有什么不同？
3、师向幼儿介绍一台是平面电视机，一台是立体电视机。
4、师示范立体电视机的拼插方法，重点示范如何从平面连接成立体。
5、提出拼插方法：要爱护拼插材料。
6、幼儿拼插，师重点引导幼儿把平面的拼插立体的，提醒个别幼儿注意选择适当的颜色进行搭配。
7、请幼儿把拼插好的作品摆放到事先布置好的家用电器店供大家欣赏。
第十一周。结构游戏：床（一）
一、游戏目的：
1、在观察，模仿的基础上，继续学习连接、延长、围合等技能，反映物体的主要特征。
2、在建构活动中巩固加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察能力。
3、学习选择两种以上的颜色进行搭配。
二、游戏准备：
物质准：中型花片。
三、游戏指导：
1、引导幼儿娃娃家的床，引出床。
2、出示范例，引导幼儿观察其外形特征，说说床有何不同。
3、师示范床的拼插方法，重点讲解床头的连接方法。
4、师提出要求：
1）要爱护同伴的拼插作品。
2）玩具掉在地上应把它捡起来。
3）玩后应把玩具收拾归类放好。
5、幼儿拼插，师重点指导鼓励能力强的幼儿拼插自己喜欢的床。
6、评价幼儿作品：建构的方法是否正确，建构物是否牢固。
第十二周。第二次内容： 模拟结构《床》（二）
活动指导：
1、引导幼儿说说自己家里的床是什么形状？什么颜色？
2、组织幼儿与同伴互相交流自己喜欢的床。
3、提问个别幼儿说说自己的小床是怎样的？
4、提出拼插要求：要把自己的小床拼插牢固。
结构游戏 完整的四阶段
结构游戏 停车场。总目标 1 运用学过的堆积 加高 对称排列 连接等技能搭建停车场。2 能按设计图有目的的进行建构，发展初步的发现 迁移 组合的创新能力。3 学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。4 能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。5 鼓励幼儿大胆的建构 布置场景，激发幼儿的创造性。6 ...
北邮2019秋季阶段作业
1.在进行时间价值转换时，常用的贴现系数应该等于 1 i n。正确错误。知识点 学生答案 得分 提示 阶段作业一 b 5 标准答案 试题分值 b 5.0 据资金时间价值的概念，当利率为零时，期值和现值是相等的。正确错误。知识点 学生答案 得分 提示 阶段作业一 a 5 标准答案 试题分值 a 5.0...
2023年结构化游戏教学计划
结构化游戏教学计划 角色游戏是想象的世界，是浓缩了的小社会，下面是精心收集的结构化游戏教学计划，希望能对你有所帮助。情况分析 幼儿在建构游戏中，目的性较小班明确，他们对操作过程十分感兴趣，他们能独立地建构一些较形象的物体，也会按主题进行构建，能初步综合利用材料美化结构物。并围绕结构物游戏，游戏结束后...