班级现在分析：
我班共32名幼儿，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼儿年龄偏小，还未达到中班年龄段幼儿的发展水平，现对本班现状分析如下：
（一） 健康发展方面：
90%的幼儿会变向、变速走和跑，会单脚、双脚向前跳；95%的幼儿钻爬平衡，会动作正确地做徒手操、韵律操；90%的幼儿会用多种方法玩圈、球、棍。
80%的幼儿会正确握笔，能较自如地使用剪刀，90%的幼儿会灵活地使用筷子，能初步学会自理大小便的方法，并能逐步形成正确的睡眠姿势；85%的幼儿能独立有序地穿脱整理衣物，并能初步学习整理床铺的简单方法；90%的幼儿有初步的自我保护意识。
（二） 认知方面：
90%的幼儿有一定倾听的能力，能理解多重指令；85%的幼儿能用自然的声音朗读诗歌、绕口令等；80%的幼儿能在老师的引导下有序有目的地观察事物，较清楚地表达人、物和背景；90%的幼儿能在老师的提醒下学习从前向后一页一页地翻阅图书；95%的幼儿对识字活动特别感兴趣；75%的幼儿喜欢观察、探索周围常见的事物和现象的特点，能感受事物的数量关系；85%的幼儿在**引导下学会观察周围动植物及四季特征并能发现事物间存在的差异；95%的幼儿能点数“7”以内的物体，正确说出点数，能认识并理解“7”以内的数及意义，会用数字来表示物体的数量；85%的幼儿能学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序；90%的幼儿能辨认5-7种图形。95%的幼儿乐于参加**活动。能寻找并发现自然界和周围生活中的声音；85%的幼儿能感受并初步欣赏**作品的美，并从中获得愉快的情绪体验；90%的幼儿能自然，有表情地歌唱、较协调地做出各种韵律动作，对**有了一定的感受力和表现力。
70%的幼儿能使用较丰富的色彩作画，进行简单布局，能塑造物体的主要特征；80%的幼儿能正确使用各种手工工具和材料，乐于参加各种手工活动，并养成了良好的收拾整理的习惯。
（三） 社会性发展：
95%的幼儿能保持积极愉快的心情，喜欢参加各种活动；80%的幼儿乐意为班级做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼儿能自觉遵守生活、游戏、活动等行为规则；在学习和生活中，90%的幼儿能整理图书、玩具，并能将个人物品摆放整齐；70%的幼儿有初步的任务意识，能较好地完成老师布置的各项任务。
本学期发展目标：
一、身体发展目标：
1、生活卫生：
① 能独立安静地入睡，有良好的睡姿。、
②了解蔬菜水果对身体的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干净的食物。
② 有良好的坐、立、行习惯。
2、心理卫生：
① 能用动作、表情及语言适当地表达自己的情绪情感。
② 愿意感受和体会他人的情绪，并作出反应。
③ 能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。
④ 在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。
3、安全保护：
① 懂得用眼卫生和爱护牙齿，知道保护嗓子，不大声喊叫。
② 懂得基本的预防疾病的常识，注意饮食卫生。
③ 有初步的自我保护意识，能辨别安全标志和常见的交通标志。
④ 自己能了解并遵守简单的交通规则。
4、动作体能：
① 能进行多种形式的跳跃（向上向下跳，单脚进行跳，双脚左右进行跳、跨跳、立定跳远）
② 能在短距离内快跑，四散追逐跑。
③ 能动作协调地在平衡木上走和做简单的动作（原地自转、闭目前行）
④ 能挥臂投掷轻物，并能自抛自接和短距离的互抛互接。
一、认知发展目标：
1、语言。① 初步养成耐心地注意倾听别人说话的习惯，能理解多重指令。
② 能热情主动地与人交流，能清楚地表达自己的意思。
③ 能用完整的句子，较连贯地讲述自己的事和观察的事物、现象。
④ 能独立地复述简单故事，朗诵儿歌，并能在教师的启发和引导下续编故事。**
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