根据省教育厅《关于印发《山西省2023年中小学幼儿园教师全员培训实施方案》的通知》（晋教师继【2012】3号）文件精神，做好我省2023年小学教师全员远程培训工作，保障培训的顺利实施并提高培训质量，特制定本实施方案。
通过网络远程培训，使小学教师准确理解和掌握修订后的义务教育学科课程标准的理念、目标、结构、内容和教学要求，重点解决他们在实施新课程过程中所面临的具体问题，以促进全省小学教师教学水平的提高和整体素质的增强。
山西省全体在职小学教师及教辅人员。要求学科教师参加本学科学习，教辅人员参加课程改革通识学习。
小学语文、数学、英语、品德与社会、**、体育与健康、美术、科学、综合实践等学科。
本次培训采取线上****课程与线下研修活动相结合的方式，培训内容包括**培训课程与参与性研修活动两部分，共计50学时。
1．课程结构。
分为两大部分，共计40学时。
1）第一部分：新课标通识学习。
结合课程改革实践中积累的成功经验和困惑与问题，进行有针对性的案例分析和问题研讨；提高小学教师自觉运用课程标准指导教学实践的能力和水平。
围绕新修订的学科课程标准，课程内容包括义务教育课程标准修订理念及方案介绍，修订后的学科课程标准结构与内容解读等设置2-3个专题培训课程。
2）第二部分：课标规定的主要教学内容与实施策略。
主要围绕新修订的学科课程标准，针对教师在课程改革中所面临的主要问题，新课标案例分析，有效课堂教学的策略和方法等设置4-6个专题培训课程。
各专题由专家讲座、学员研修实践活动及作业组成。核心内容模块根据学员在学习中提出的具有典型性和代表性的问题，按学习时间要求设置一次或多次专家答疑。
教辅参训课程统一为通识类，共计40学时。
2．课程内容。
1）小学语文课程内容。
模块一：十年语文课程改革之路。
模块二：关于“阅读”的目标、教学及评价。
模块三：识字与写字教学改革。
模块四：“写话”、“习作”与“口语交际”
模块五：小学语文学业评价。
模块六：语文课程建设与教师专业化发展。
2）小学数学课程内容。
模块一：义务教育数学课程标准的设计、实施与修订。
模块二：数学课程的理念与目标。
模块三：数与代数内容分析与教学建议。
模块四：图形与几何内容分析与教学建议。
模块五：统计与概率、综合与实践分析与教学建议。
模块六：数学课程的实施策略。
3）小学英语课程内容。
模块一：国家《英语课程标准》的基本理念。
模块二：小学英语知识教学。
模块三：小学英语技能教学。
模块四：小学英语情感态度与文化意识教学建议。
模块五：英语学习策略教学建议。
模块六：小学英语评价建议。
4）小学品德与社会课程内容。
模块一：通识培训。
模块二：如何整体把握课程目标和设计教学目标。
模块三：如何创设教学情境，提升学生的生活经验。
模块四：如何引导学生自主学习和独立思考。
模块五：如何因地制宜地拓展教学空间。
模块六：如何实施评价。
5）小学**课程内容。
模块一：**课改回顾与课标修订。
模块二：**课程目标的修订。
模块三：感受与欣赏、创造领域的内容标准修订。
模块四：表现、**与相关文化领域的内容标准修订。
模块五：关于教学建议的修订。
模块六：关于评价、教材编写与课程资源开发建议的修订。
6）小学体育课程内容。
模块一：体育与健康课程标准修订及十年回顾。
模块二：体育与健康课程目标与内容。
模块三：体育与健康课堂教学实践。
模块四：体育与健康课程实施建议解读。
模块五：高端备课。
模块六：课程改革与体育教师成长。
7）小学美术课程内容。
模块一：基础教育美术课程改革十年的成就、问题与展望。
模块二：宏观与微观——美术课程标准修订概览。
模块三：造型与表现——课程内容、教学策略与教学方法。
模块四：欣赏与评述——课程内容、教学策略与教学方法。
模块五：设计与应用——课程内容、教学策略与教学方法。
模块六：综合与探索——课程内容、教学策略与教学方法。
8）综合实践课程内容。
模块一：综合实践活动课程指导纲要解读。
模块二：小学综合实践活动课程的基本特征与核心理念。
模块三：新课程基础上的小学综合实践活动课程的内容开发。
模块四：小学综合实践活动课程的校本规划与活动设计。
模块五：小学综合实践活动课程实施中的基本方法及其指导。
模块六：小学综合实践活动课程实施中的问题解决及其策略。
9） 教辅人员课程内容。
参加两门通识课程培训，即：《新形势下学校德育的难点与对策》与《大众文化传播与青少年成长》，注册学习时注意与专任教师学科要有区别。两门课学习课时40学时，研修活动10学时。
为了促使各学科学员参与培训，在学习过程中安排两类研修实践活动。
1．一是随课程学习，在每个专题中安排“评课争鸣”活动。要求是：“选其中一节课，与大家一起讨论这节课哪些地方符合新课标的要求，哪些地方还需改进？
在研讨中谈出你个人的真实看法，与大家一起分享”。
2．二是安排三次“线下研修实践活动”。一次是促使教师在学校常态集体备课中去运用和交流学习心得； 一次是运用学到的课程理念来疏理一下自己的教学经验，把符合课标精神的教学故事交流出来；一次是让教师运用新课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课，然后把最得意的一节课交流给大家。
这样安排实践活动，体现了“参与式培训”的理念，努力为学习者创设模拟的或真实的具体环境，使他们在活动中获得亲身体验，并通过与团队成员之间的交流、反思等活动将理念转化为教学实践能力。
3.为促使教辅人员参与培训的研讨交流氛围，在学习过程中安排2-3次专题性研讨活动，学习积极参与讨论，研讨结束后及时形成研讨结果和总结。
上述实践活动的成果，作为学习评价和成绩考核的重要组成部分。
1．****课程：在****课程的同时，学员学习还要阅读相关文本学习资料，按要求完成作业，参与课程评论留言等。
2．网上研讨：在学习期间通过师生、生生互动，参与**研讨，互评他人作业，分享教学经验等。
3．研修实践活动：学习期间学员要主动将学到的知识运用到实际的教学实践中，并与同伴交流学习感受。
4．远程课程学习：采取分散学习的方式，教师可以在学校进行**学习，有条件的教师可以在家中自主学习。
采取班级化组织管理，组织方式原则上以地区为单位，按学科组班，对于教师人数较少的学科，可视实际情况跨地区以省为单位组班。班级规模不超过200人。每个班级设辅导教师1名。
远程培训的辅导采取**交流与专家答疑、批阅作业与推优作业等形式对学员的学习进行引领。**研讨以班级为单位，由辅导教师针对学习中的热点问题发起专题研讨，并组织学员进行交流讨论；针对各班级学员学习研讨和交流中普遍关注的问题，由学科专家组集中答疑和指导。
成绩考核内容包括：课程学习时间、课程作业、实践成果展示、网上学习研讨及研修日志等。
各项考核内容按权重计算成绩，学员研修阶段学习成绩考核分为合格、不合格两个等级。
1．课程学习时间考核：全程参加网上课程学习，所有课程总计学习时间达到20小时为合格。
2．课程作业考核：根据课程学习安排，完成课程作业3篇，并且被辅导教师批阅为合格。 作业合格的基本要求是写出自己的真实感受和认识，无抄袭现象，以上。
3．实践成果展示考核：“实践活动”分为两类，针对学科参训学员的“实践活动”是指在学习期间，将学到的课程知识或理念运用到教学实践中，或参与学校开展的教研活动；学员在学习期间参与实践研修活动不少于2次，（提交2篇实践成果），并被辅导教师批阅为合格。针对教辅人员的“实践活动”是指在参训期间参与主题性研讨活动，研讨交流后形成成果或总结性的内容，教辅人员参训期间参与此类活动不少于2次（提交2篇实践成果），并被辅导教师批阅为合格。
4．网上交流、研讨考核：学员在整个学习过程中要阅读课程简报和班级简报，同时还要阅读其他学员的作业，积极参与学习研讨活动。每个学员在整个学习过程中在论坛中参与研讨发布主题贴不少于5个，回复留言不少于15个帖子。
帖子要有价值，有原创性、启发性及针对性。
5．研修日志考核：学员在学习期间，须发表研修日志类（讲述学习研修故事）文章不少于2篇。
以上各项按权重比例计算总分，总分60分以上为合格。
学员学习成绩考核标准。
1．主动积极参加课程的学习活动；
2．发表的作业、研修日志得到学科专家及辅导教师的认可或被评为优秀研修成果；
3．发表的作业、研修日志获得的点击数及评论数较多；
4．积极参加班级研讨，评课争鸣活动；
5．在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人；
6. 优秀学员的评选由省级管理部门根据基本条件制定细则，并负责组织推荐评选。
培训信息注册及账号发放：2023年6月1日— 6月8日。
在下发账号前各地市要上报各区县各学科参训学员人数、辅导教师名单和管理人员名单。便于中国教师网搭建网络学习平台，同时为学员下发学习码进行注册，为辅导教师和各级管理员下发用户名和密码。山西省小学教师培训中心备案。
2023年小学教师全员远程研修
抽屉原理观课报告。作者 郭艳君单位 单县南城教办更新时间 2015 09 16 22 56 浏览量 7 通过学习六个课例，让我深深的感觉到，成功的好课倾注了执教者多少心血和汗水。六个课例各有特色，主题明确，特点鲜明，充分体现了教师为主导，学生为主体的思想，充分体现了新课标的要求，新课标要求，要培养学...
2023年滨城区小学教师全员远程研修简报 二
2013年滨城区小学教师全员远程研修简报 二 小学教师研修第2期7月23日 7月23日，期待已久的小学教师远程研修开始了，我区小学教师暑期全员研修开局良好，根据研修平台数据反馈，我区学员参训率98.99 研修组长参训率92.66 指导教师参训率96.55 请各学校根据反馈情况及时督促，确保研修各项工...
河北2023年中小学教师全员远程培训
河北省2012年中小学教师全员远程培训。编辑 郭晓萍 要养成成功的习惯。守时 写点日记，不要太依靠记忆 随时记录想到的灵感 把重要的观念 方法写下来，随时提示自己 走路比平时快30 肢体语言健康有力，不懒散 萎靡 每天出门照镜子，给自己一个自信的微笑 每天自我反省一次 每天坚持一次运动 听心跳一分钟...