一、个人基本情况。
本人于2023年毕业于诸暨师范学校幼师专业，至今从事幼教工作已9年，在工作期间，已相继取得绍兴文理学院汉语言文学专业大专文凭及**广播电视大学汉语言文学专业本科文凭，并且继续在**广播电视大学进修学前教育专业本科。在学习期间我尊敬老师，团结同学，在工作期间，我一直以幼儿的生命安全为重要任务，促进幼儿健康为责任，时时刻刻把孩子放在第一位，一切从孩子的角度出发。
二、自我优弱势分析。
优势：在工作期间，我一直担任班主任工作，我认真对待每一个孩子，对每一个孩子一视同仁，能按照园内制定的作息表进行各项活动，合理，认真的开展教学活动和组织户外体育游戏活动，对于领带交代的任务能按时，认真的完成，对待家长热情，能与家长及时沟通，表扬孩子的优点，共同帮助孩子改正不足之处。
弱势：虽然已经工作9年了，但是对于教学活动，还存在一定的问题，如有时上课上到一半会远离目标，或者被孩子问的答不出来，还有，孩子的注意力转移时，不知道怎样正确的收回等等，在课后反思，案例撰写等方面也存在着严重不足，还有撰写**也需要下功夫。
三、未来五年自我成长计划。
2023年——2023年，在认真完成幼儿园班级工作、保育工作和家长工作的同时，多向优秀教师讨教上课经验，让自己能尽量把握住课堂，把握住孩子。
2023年——2023年，做好本班班级工作和学校保育工作，平时多学习幼教理论知识，认真参与园内组织的园本培训活动，认真做笔记，完成作业，并取得**广播电视大学学前教育专业本科文凭。
2023年——2023年，利用业余时间学习说课等相关的知识，锻炼自己的说课能力，如果有机会，愿意尝试参与一下镇级优质课评比。
2023年——2023年，在参考教参的同时，尝试自己设计一些主题活动及主题下的各领域活动，多看一下关于案例撰写，反思撰写的书，让自己的反思更深一些，让自己的案例更详尽一点。
2023年——2023年，提高自己的写作能力，认真观察孩子的每日生活，点滴记录孩子的特别之处与生活中细小的环节，为写**做好准备，争取投稿并获奖。
教师个人专业发展五年规划
太炎小学盛郭佳。走上教师岗位已经三年了，三年的打基础阶段，我走的磕磕绊绊 有苦有甜，这短短的教师生涯给我上了一堂人生的课程，让我明白了怎么去做人 怎么去做事。识文化是不断更新和发展的，作为教师 知识的传播者，就必须紧跟知识文化发展的脚步，努力将自己变成不断有清水涌出的甘泉。为了能适应教育发展和学校发...
教师个人专业发展五年规划
没有计划的生活是盲目的，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。一 现状分析。不知不觉，从教已经七年的时间了，在这七年中，我从各方面学到了许多知识和经验，这些年中自己能感觉到自己的进步，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压...
教师个人专业发展五年规划
2011 2015 三合中学庞文龙。一 指导思想。当前我国正在实施素质教育和推进基础教育课程改革，迫切需要一支用先进的教育理念武装起来的教师专业队伍。所以，教师的专业化建设成为时代的必然，教师专业化发展的研究就成为推进教育改革的基础和保证。教师专业发展要求教师必须具备教师的各项专业素质，新时期的教育...