2023年班主任工作发言材料

遂宁市西眉中学：蔡红梅。

各位老师：大家好！

受学校安排在这里与大家一道**过去一年的“班主任工作”。说真的此时我的心情是忐忑不安的，因为在各位班主任面前，这实属是班门弄斧。今天我发言的题目是。

春风化雨知桃李，不走寻常露实绩》

班主任工作是辛苦的，是劳力费心的。需要我们“求真务实”，刻苦用心，还需要我们：多想，多做，多观察，多分析。

结合我自身工作，我总结出作班主任要抓好“五个转变”，“六个创新”，“两个落实”，“三个搞好”

一五个转变。

1 转变教师角色，换位成学生思考。设身处地地从学生智力，学生学情，学生地位，学生家庭出发，想想自己将怎样来处理这些问题，有时我就会理解学生，感悟学生心理与情绪。这正是多一份理解，多一份交流就多十分把握。

换位成父母就多一些耐心，多一些同情心，多一些责任心。

2 转变工作方式。不轻易请家长，转变“告状婆”的教师角色，因为从家长角度去想，在繁忙的工作中还要分神来管“学生”，次数多了他们会疲倦，次数频繁了他们担心中会产生抵触情绪，从而不便于交流，甚至演变成对抗。

3 转变管理方式。走得进学生，说得上真话。走得进寝室，听得到实话。

例如：有时我们站在窗外观望，深入不到学生中去，就无法真正理解学生。大家推开门快速走进教室里去乃至走到教室最后边去与你站在教室外是两种不同的效果。

在学生寝室里要“早进，晚出”，课外沟通才是真实的沟通。

4 转变工作态度。真实做到“有教无类，公平教育”。优生固然可爱，但差生更需要关注。须知学生的前途可塑性很大，学生成才的方式多种多样，今天我们关注差生，明天更多学生回报社会。

5 转变传统思想。转变“只管纪律，不管学习”，或“只管学习，不管纪律”。要齐抓共管。

要树立“管学习多一点，纪律实际上还会好一点”，“分数要求高一点，学生纠纷就会少一点”的辨证思想。

二六个创新。

1 创新方法。从2023年开始工作当班主任至今坚持与学生谈人生，谈学习，谈态度，谈感受。或鼓励，或表扬，或批评，或指点，或安排。只言片语，寥寥数语，尽显师生情。

2 创新师生关系。从师道尊严到亦师亦友，做到师威并施，严慈相济。

3 创新教育模式。要流泪的教育才是触及人性根本的教育，才会是“灵魂式教育”。学会调动学生的情绪与热情，既要会让学生笑，也要会让学生哭。作到收发自如，一切在掌握之中。

4 创新家长沟通。变家长为教师。

5 创新思维逆向管理。不按部就班，不给学生留空挡。比学生早到班，晚退场。我在，科任教师不在，科任教师在，我不在。

6 创新班干部管理模式。变“汇报班干部”为“工作班干部”。放权，放手，坚决支持班干部，让其他学生认识到班干部“对亦对，不对亦对”，树立班干部权威。让他们赶想赶做。

三 2个落实。

1 落实政策，不打折扣。无论学校，年级要求，工作一律坚决执行，从严要求，按时，保质，保量完成。

2 落实工作，细致入微。读得懂学生心理，看得清问题实质，分析得对问题起源，开得出对症之药，解决得了实际问题，有起死回生之功效。有坚如磐石的控制力，有钢铁一般的执行力。

四三个搞好。

1 搞好身先士卒，作好表率。

2 搞好科任教师关系，作好协调。作好服务工作，让科任教师在我班“想上课，争时间”。把教书当成家业来做。

3 搞好学生目标意识。树立争先氛围，制定班级近期目标，终极目标。与学生一起量身定制月考目标，半期目标，中考目标。

任务入格，时间入格，对手入格。制定学习任务表，对手册。让学生目标明确，任务清晰。

总之，班主任工作任重道远，管理学生张驰有度。平时工作要落实，到岗到位要准时。工作中我还有许多缺点与不足，但我尽量改正，向大家学习更多，更有效的班级管理方法，争取做一名更好的班主任。

谢谢大家。