通过民主选举和推举的方式产生班委,各科代表由科任老师指定。然后利用课外时间加强学习和培训班干部,培训的内容包括各个职位的责任,将责任落实到个人。尽量放手把权力交给学生,让同学自主、民主、科学地自行管理,班主任要做好监督和引导工作。
每个月定期地召开一次班干部会议,分析和解决本班存在的问题,包括内宿生卫生和班内学习、生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时,由班会费出资,每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和优秀的卫生标兵宿舍。
4、讨论、并制定班级管理制度和学习管理工作。
通过集体大讨论的方式,依照学校的规章制度、学生的管理办法等,制定出适合于我们班集体管理的规章制度。在学习方面借鉴好的学习方法,在全班推广学习。要求每位同学都要根据自己的具体学习情况,做好适合自己的学习计划。
并按要求认真执行计划方案。
5、 营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围。
1)班主任老师要经常深入学生群体中,进一步了解和研究学生的学习情况,发现成绩特别差的学生,要及时地加强后进生的教育。
2)对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励。除提供学业的指导外,鼓励他们继续发奋学习,帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任老师,给予高度的注意和指点。
3)对于学习成绩较差或较落后的学生,要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心,争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高,让中间价层的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩的目的。
6、开展丰富多彩的主题班会学习活动。
为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质。充分利用好每周星期日晚上第一节班会课的时间,要按照原定学习活动计划方案,有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。(如:
座谈会、知识讲座等、对学生全面发展有益的主题班会活动。)同时,要积极参加学校举行一些友谊竞技比赛,如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导,使集体主义观念深入人心,增强本班的学习凝聚力和工作向心力,把集体利益放在第一位,鼓励全体同学们为班争光。
7、班主任老师要认真学习及时地做好工作总结。
班主任老师要多听、多看、多读、多写、多思考,认真地学习。严格地要求自己,以身作则,为人师表,以高度的责任感、荣誉感和社会使命感,全面地提高师德和教育工作业务水平。班主任老师要主动地和其他有经验的优秀班主任老师交流工作经验,虚心地向他人学习,及时总结经验教训。
同时,还要把自己本学期的工作经验、工作心得或工作体会等作总结为以后的工作打基础。
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