2016—2017学年第一学期教学工作计划。
杨浦高级中学。
一、指导思想。
深入学习贯彻***总书记关于教育和教师工作重要讲话精神，领会市区各级关于教育教学改革、课程改革的有关精神。以高考改革为契机，探索高考新政下的教学工作新思路，深化课堂教学改革，不断反思，不断改进，提升学校的教学质量。
二、主要工作。
一）加强教师培训，推进教师队伍建设。
教师教育的质量决定着教师队伍整体素质和专业化水平，是影响教学的关键因素。近年随着一批老教师的退休和新教师的引进，学校的教师年龄结构发生了显著变化，关注各个层次教师的专业发展，为教师的发展提供更多的平台，尤其是青年教师的培养，是学校发展的核心工程。
本学期将继续举办第三十一届青年教师评优活动，以促进青年教师在教学业务上的成长。举办第一届中青年教师学术沙龙，并开展各类教学研讨。本学年度，我校还承担了杨浦区（含本校）12名见习教师的培训，要求指导教师团队发挥各自学科的集体优势及个人的个体实力，根据备课组特色、指导教师个人的能力、兴趣、特长和被带教老师的专业特长等，优化带教计划，突出重点，突破难点，实现团队指导，创造性地完成各项见、实习任务。
二）深化校本课程建设，推进校本作业开发。
1、课程建设。
本学年度，将在三个年级同时实行行政班和走班相结合的教学形式，开足所有合格考和等级考课程，以供学生选择。高一开设物理、化学、生物、地理、历史、政治的合格考与等级考课程，合格考每周2课时，等级考每周4课时；高二开设物理、化学、历史、政治的合格考课程，每周2课时，地理、生命科学、物理、化学、历史、政治等级考每周4课时；高三开设物理、化学、历史、政治等级考课程，每周4课时，根据三个年级的不同的特点，各有侧重地实施不同的教学策略，以提高课堂教学和学生学习的效率。
拓展型课程涵盖数理应用、艺术欣赏、体育健身、文学欣赏、科技活动、语言艺术、科学**七大门类，40余门课程。在原有的《民乐指导》、《多****制作》等精品课程的基础上，推出和打造一些列特色课程，如《高中数学六十问》、《外语原版试听》、《中外名著导读》、《植物栽培与环境影响》。这些课程，既有基于教师特长的，也有深化市区创新实验室内涵发展所衍生形成的。
充分依托高校、利用社区资源开展课题型研究的研究性学习，开设适合高中学生课题研究的通识性辅导讲座。高。
一、高二任课教师须申报指导一个课题型研究小组，并做好相应的管理和组织工作，并能与外聘导师及时沟通。高一年级学生成立课题研究小组，组内每个学生都要承担一部分相对独立自主的课题工作，确保真正参与课题研究，各组配备高校或本校教师为导师。高二年级做好研究课题的**撰写和结题工作，高三年级整理并在综合素质评价平台上传相关资料。
2、校本作业开发。
语数外学科，以数学教研组为样本，设计适合于本校学生的校本作业；“加三”学科，以生物备课组为样本，设计合格考与等级考分层的校本作业。
三）加强基础管理，提高管理水平。
1、科学合理地安排阶段性的测验考试，规范考试科目，对总量有所控制；加强考试管理工作。认真组织好各年级期中、期末考试，试卷的印刷、保管、分发，阅卷、登分与质量分析等各个环节上进一步规范，考后认真进行质量分析。
2、严格作业管理，提倡精选、精练，控制学生作业总量，设计布置有效作业，作业及时批改工作要落实；
3、规范教学秩序。教师严格按课表上课，探索并做好分层走班模式的教学常规管理工作，尤其是信息化管理方式的应用。
4、加强《上海市中小学学籍管理》的学习和宣传工作，加强对学生的学籍管理，对学生休学、复学、退学及请假，成绩证明开具等，严格按照制度，照章办事。
5、加强对课堂教学质量的监控，校级、中层和教研组长、备课组长要走进课堂，多听课，加强互相之间的沟通与交流。
6、做好各项教学日常工作的过程性记录，包括教研组备课组的计划、活动记录及各项资料的积累。
7、推进信息化管理平台的应用。校园网课程管理平台已经运行了3个学年，在熟悉课表和学生名单查询的基础上，组织和培训教师学习成绩系统、拓展课申报和管理等拓展功能的使用。本学期，建设以“人脸识别”技术为引领的校园信息化管理系统。
8、加强高中生综合素质评价的过程化管理。认真记录好综合素质评价中学生学业水平表现所需要的各项数据，对学生的课外活动、研究型课程的学习加强指导和管理。积极外聘相关领域的专家开设各类讲座，为学生的研究型课程的学习服务，加强对学生的生涯指导的相关工作。
四）根据各个年级特点，实施不同的教学策略。
深入领会和把握“上海市高考招生制度改革方案”和“上海市普通高中学业水平考试实施办法”的相关精神，在前三个学年探索和实践的基础上，根据学科合格考和等级考的不同要求，适当调整课程设置和学科课堂教学要求。根据三个年级的不同的特点，各有侧重地实施不同的教学策略，以提高课堂教学和学生学习的效率。
高一年级，完成初高中衔接，让学生了解初高中学习的不同特点；解读高考新政，使学生尽快了解和适应高中的学习生活，并于第四周开始全面实施政史地、理化生学科的走班教学。
高二年级，根据高考新政的要求，加强学法指导，引导学生合理安排，提升学习效率。根据两种考试的不同要求实行差异化的教学，指导学生能有的放矢，有所侧重，提高效率，以确保合格考的合格率，高二等级考的科目能取得优良的成绩，同时也为高三等级考科目的学习打下良好的基础。
高三年级，关注高考改革动向，研究教学说明和2023年高考试卷，总结上一届的经验和教训，做好第一轮复习的规划，落实各学科基础知识和基本技能。做好阶段性质量检测与质量分析，及时反思，及时调整。关注不同层次学生的学习情况，指导学生准确定位，使不同层次的学生能在原有学业基础上成绩有所提升，尤其是要对部分学业成绩优良的学生加以重点关注，进一步满足他们在学业上的需求。
改进并落实高考奖励制度，充分调动教师的积极性。
五）专项工作。
1、做好三个年级的综合素质评价基础工作，完善学生在学业成绩方面的各项档案资料的积累。
2、做好高三年级几个阶段性的工作：月考、第一次模拟考、基础考和春考等；做好各年级学业水平考试的备考与考务工作。
3、在学校一些优秀校本课程、数学和生物慕课课程的基础上，继续开发出一系列不同层面的慕课课程。
4、做好上海市实验性示范性高中发展性督导评估准备工作。
5、组织学年度教研组评优。
六）参与区域教学综合改革，促进学校教学改革。
杨浦区教育综合改革的重点项目“中小学创新实验室建设”“双体验双进入”等，都和学校的教学改革密切相关。学校要加强课程与创新实验室之间的联系，进一步利用好已有的创新实验室，创新实验室应该是基于课程的，深化实验室课程开发是当前重要工作之一。
选拔和组织学生参加“百年大学”实践馆体验日活动、第七届“双进入”实践**活动，以及第三届青少年学术节。
作为上海市第二批体育专项化课改试点校，积极做好相关政策的宣传与动员，组织并指导学生根据自己的爱好与兴趣特长选择项目。教务处根据体育专项化课改项目的要求，合理安排课时与课表。
2023年工作要点 杨浦高级中学
2016 2017学年第一学期教学工作计划。杨浦高级中学。一 指导思想。深入学习贯彻 总书记关于教育和教师工作重要讲话精神，领会市区各级关于教育教学改革 课程改革的有关精神。以高考改革为契机，探索高考新政下的教学工作新思路，深化课堂教学改革，不断反思，不断改进，提升学校的教学质量。二 主要工作。一 ...
2023年工作要点 杨浦高级中学
2018 2019学年第一学期教务处工作计划。杨浦高级中学。一 指导思想。深入学习和领会新高中课程方案和课程标准的精神和要求，坚持基础教育立德树人的根本任务，转变教学观念，更新教学理念，提升教学水平。在上级和学校的指导下，开展课程教学改革，在教学中落实学生核心素养的培育。二 主要工作。一 学习新课程...
高级中学2023年工作要点
高级中学 2014 年工作要点。高级中学工作要点总体思路 以十八届三中全会精神为指导，以 质量。立教 文化强校 整体提升 特色发展 为方针，以初中课堂教学改革 队伍。素质提升 教师教学工作评价 两会制落实 转变工作作风为重点，深入推。进素质教育实施，稳步提高学业水平全科合格率，力促我校各项工作在新的...