永吉县教师进修学校2023年工作要点。
总体要求。2023年，教师进修学校工作的总体要求是：认真贯彻党的十八届五中全会和***总书记的系列讲话精神，以科学发展观为统领，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提高全县教育教学质量为根本，围绕我县教育事业“十三五”发展规划的重点任务，重点落实2023年和2023年“国培计划”项目，充分借力“互联网+”的优质资源环境，扎实推动教研方式、培训方式的变革，加强教、研、训深度融合，全面提高我县领导干部和教师素质，为“十三五”规划开好头，起好步，为我县教育事业改革发展提供有力支撑。
2023年，学校工作总体目标和重点任务是：以“国培计划”为核心，落实“县本级培训系统”，实现全县中小学专任教师培训全覆盖；以“三型”校长培树工程为载体，拓展培训途径，通过系列培训，有效促进全校中小学领导干部专业素质的提升；进一步优化教研方式，落实“学科三年主题教研规划”，提高教师课堂教学质量；全面提升教育信息化应用水平，尝试探索“互联网+”研修方式，构建教师专业发展信息支持服务体系；加强培训者队伍建设，探索促进培训者专业发展策略，提升培训者专业知识、专业能力和专业精神，为做好研训工作提供人才保证。本年度，我们将围绕以下三个方面十八项工作抓好落实。
一、加大培训力度，服务中小学校长教师专业成长
1、推进项目建设。
-继续推进“国培计划”项目。根据项目实施方案的重点任务和推进步骤，整体推进培训者置换团队研修、送教下乡培训、网络研修、乡村教师访名校和乡村校园长培训项目，做好2023年国培项目的实施和终期总结工作，启动并实施2023年国培项目。
-实施中小学校长高级研修项目。依托国家教育行政学院，对全县中小学校长进行线上和线下混合式培训。通过分层分类分岗培训，全面提升中小学校长专业素质，推进学校整体行动改进，重点打造4所示范性特色学校，促进区域教育水平不断提高。
-实施“名师培养计划”项目。
依据《永吉县中小学名优教师专业发展共同体管理办法》，继续实施“永吉县名优教师专业发展共同体”建设工程，依托东北师大培训机构，打造永吉名师；加强优秀教师集中培训、自主研修和年度考核，打造优秀教师共同体。
2、实施 “三型”校长培树工程。
继续实施 “三型”校长培树工程，有效落实《“三型”校长团队建设》、《中小学业务领导三年提升计划》和《中小学领导干部三年读书活动实施方案》，分层、分岗开展中小学校长系列培训，有效促进全县领导干部队伍专业化水平的提升。定期开展“专家型”校长团队、“研究型”校长团队、“学习型”校长团队活动，召开团队活动中期总结交流会；举办中小学业务领导第三期培训班；完成中小学校长远程培训48学时；选送4—6名中小学业务领导，赴省内外名校带培学习；开展名优校长工作坊主题研修活动，打造信息技术环境下的领导干部学习共同体；开展第二周期网上读书论坛活动。
3、深化师德培训。
遵循立德树人的根本要求，贯彻落实国家教师专业标准“师德为先”的理念，围绕《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），通过举办师德培训班，开展教师职业理想、职业道德等方面系统培训。在全员培训、骨干教师培训、特岗教师培训等各类培训中保证师德内容模块，增强教师教书育人的责任感和使命感。
4、实施骨干教师专业提升计划。
落实《永吉县中小学县级骨干教师专业发展提升行动计划》，组织县级骨干教师集中培训，依据省县各级“骨干教师管理办法”，加强对各级骨干教师的管理和培养，切实发挥骨干教师的引领示范作用。实行省市级骨干教师跟踪管理和使用制度，加强对省市级骨干教师的管理和使用。
5、实施特岗教师专业提升计划。
依据《永吉县特岗教师专业发展提升行动计划》，组织开展2023年特岗教师提高培训和2023年特岗教师适应性培训，组织好培训后的考核验收工作。
6、实施班主任专业提升计划。
依据《永吉县中小学班主任专业发展三年提升行动计划》，组织班主任专业技能风采展示之家校沟通沙龙活动，举办家庭教育指导主题培训班，做好培训后的反馈评价，及时跟踪岗位研修，提升班主任家校沟通能力。
7、实施综合学科教师专业提升计划
依据《永吉县中小学（2015—2020）体音美专业技能提升行动计划》，开展体音美专业技能培训，通过开展体音美学科教师练功竞赛活动，对技能培训进行考核；依据《永吉县中小学综合实践活动教师三年培训行动计划》，开展综合实践活动第二期培训；启动“永吉县心理健康教师培训三年行动计划”，采取集中培训和自主研修相结合的方式，开展学科全员培训、专题培训、讲师团送教和心理爱好者沙龙活动，强化教师专业技能的稳步提升，促进教师专业成长。
8、组织全员培训。
以国家教师专业标准提出的师德、专业理念、专业知识、专业能力为主要内容，采取国培计划、省培计划、县本级培训和校本培训等有效途径开展教师全员培训，确保教师不少于72学时的培训任务。
9、开展学历提高培训。
加大招生力度，继续同长春教育学院联合办学，组织函授学员网上学习和集中面授，提高全县教师学历层次。
10、开展幼儿园长、教师培训。
贯彻落实国家和省新一轮“学前教育三年行动计划”要求，依据《幼儿园园长专业发展提升计划》和《幼儿园教师专业技能提升计划》，举办幼儿园园长专业发展提升培训班和幼儿园教师专业技能培训班；组织全县幼儿教师参加远程培训；继续开展“放飞希望”主题幼儿家庭教育培训。
11、开展学区建设工作。
依据《永吉县学区工作指导意见》，在各学区原有成果的基础上，深入挖掘学区工作发展潜力，加大学区建设力度，加强学区之间成果共享。依托校本研修工作坊，以一个学区为试点，探索常态化校本研修活动，召开“学区校本研修工作坊研修活动”研讨交流会。
二、深化教研方式改革，提高中小学课堂教学质量。
12、继续开展主题教学研究。
坚持集中教研为主体，以学区教研和校本教研为两翼，课题先导，主题贯穿，深化主题教学研究。
-深入开展链条式五段主题研修。依托“国培计划——送教下乡”培训项目，完成2023年送教学科第四阶段成果展示和第五阶段总结提升研修任务，高质量完成2023年送教学科五个阶段的研修任务，通过系统总结，梳理经验、反思问题、明确改进方向，加工成果，形成本土化培训资源包，支持学校校本研修和乡村教师专业自主发展。
-积极探索线上线下混合式教研方式。依托“国培计划——网络研修”项目，对接“中国教师研修网”、“吉林省教育资源公共服务平台”、“吉林省中小学教师研修网”， 围绕主题，完成2023年“工作坊”及“教师专业发展学校建设”混合研修任务，启动实施2023年网络研修项目，完成2023年“工作坊”及“教师专业发展学校建设”混合研修任务；送教下乡学科，以工作坊网上研修辅助“五段式”培训，探索混合式研修模式。
-非送教学科，围绕教研主题，开展系列教研活动。召开中学学科“优化教学模式提高教学实效”高效课堂建设成果推广交流会；开展小学语数英学科优秀教师专业发展共同体“主题教研”课堂教学竞赛活动和科学、品德学科“主题教研”研讨交流活动；举办幼儿园“健康领域”主题实践活动现场会和“儿童学习故事”实践成果分享会，开展幼儿园“阳光工程”送教下乡活动和“手拉手”区域教研活动；开展信息技术学科“生本高效课堂”教学研讨活动；开展朝鲜族小学“小班化”教育课例分析研讨会和“小班化”课堂教学展示评比活动；开展综合实践活动“研究性学习”说课竞赛活动；开展心理健康学科名优教师专业发展共同体“心理健康课设计与实施”主题教研活动和“中小学心理健康教育主题活动”评选活动；
--进一步深化课题研究，组织中学学科“互联网+课堂教与学的模式变革” 省“十三五”课题开题，将线上理论研究与线下实践性研究活动有机整合，采用“主题和分题”的形式，分学科、分年段、分课型进行实践性研究。
13、继续加强常规教学指导。
--继续坚持按需研训的原则，围绕教研主题深入基层学校进行常规听课指导。
--根据工作实际，深入各学区、校参加区（校）本研修活动。
--继续深入附属实验校，开展课题研究、主题研修和带培指导等工作。
14、继续加大教学质量检测评价力度。
高质量完成各类质量检测的命题、考务、网评及成绩统计等相关工作，做好质量分析。
三、发挥信息技术优势，推动学习方式和教育模式创新。
信息技术工作以信息资源建设、信息网络建设、信息技术应用与信息化人才培养为一体，加强信息化应用建设，不断提高技术支持和服务水平。
15、进一步增强教师信息技术应用能力，加快信息人才培养。加大教育技术类课程在教师培训课程体系中的比重，加强信息技能培训，开展新一轮信息技术教师专业技能培训，举办第四届中小学信息技术学科教师专业技能论坛，探索优质高效的技能培训模式，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。
16、进一步提升教育信息化应用水平，促进优质教育资源共享。以促进义务教育均衡发展为重点，扩大网络教研和校际间网络协作的覆盖面，完善九所示范校资源网，以示范校帮扶乡镇学校完成数字平台建设，两年时间实现优质资源全覆盖。利用省信息资源平台，建立县校两级资源库。
17、进一步加强信息技术支持服务体系建设，构建教师专业成长新模式。建立具有综合学习功能的网上教师专业发展社区，开展教师专业发展的统一管理和过程性评价，构建具有区域特色的教师专业发展服务体系。引导教师利用网络进行学科教研、远程研修和开展学术交流与合作等，促进教师的远程协作和共同成长。
18、进一步开展网络环境下的新型教学模式的改革试点工作，促进信息技术与教育教学的深度融合。充分利用信息技术手段改革教学模式，创新学习方式，尝试课堂教学和教研网络化、智能化。以九所电教示范校为试点，利用信息技术手段改革教学模式，组织开展“导学案+微**”教学模式实践应用研究，开展教师微课竞赛活动，提升师生利用网络资源工作学习的能力和水平，提高课堂教学质量。
保障措施。1、完善校务制度，为研培工作提供制度保障。
完善校务公开制度、党政联席会议制度，全面落实廉政风险防控机制建设，完善学校 “三重一大”相关制度，充分发挥党组织保证监督作用。执行好《永吉县教师进修学校日常管理规范》、《永吉县教师进修学校工作程序》和《永吉县教师进修学校教职工基本工作任务》等相关制度要求，进一步增强制度的执行力和遵守制度的自觉性。注重学校法制建设，认真开展好法制教育，做到依法治校，依***，依法办学。
2023年工作要点
宁江六中新学期工作要点。2010 2011学年度下学期。工作思路 在科学发展观指导下，根据区教育会议精神，结合我校实际情况，以打造高效课堂为载体，以提高教学质量为重点，全面实施素质教育，强化管理，抢抓机遇，与时俱进。努力开创学校各项工作的新局面。工作目标 规范管理，提质增效。全校教职员工要上下同心，...
2023年工作要点
一 指导思想。深入贯彻党的十七大和十七届三中 四中 五中全会精神，全面落实教育规划纲要，以 理论理论和 重要思想为指导，以科学发展观为统领，以创建文化特色学校为重点，以全面推进素质教育，提高教育教学质量为核心，继续实施校安工程，推进学校标准化建设，为办好人民满意教育而奋斗。二 工作要点。一 进一步改...
2023年工作要点
江西xx学院2016年工作要点。2016年，学校将一如既往注重职业教育，注重应用型人才的培养，注重提升教学质量，全力争取升格为本科院校。主要工作有 1 进一步完善学校内部治理结构，构建现代大学制度，加强学校章程建设 2 巩固 深化党的群众路线教育实践活动成果，加强社会主义核心价值体系教育 3 按本科...