一、指导思想：
坚持以科学发展观为统领，以甘州区教育局工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕管理、创新、文化、质量主题，通过改善办学条件、加强队伍建设、深化教育改革、强化学校管理等重要举措，全力推进教育“均衡、优质、内涵”发展，全面提升学校办学水平，着力提高教育教学质量，努力办好让人民满意的教育。
二、工作目标：
1、继续巩固学校改革和发展成果，进一步规范学校管理，营造和谐的教育教学环境。
2、狠抓质量不放松，开齐开足课程，进一步加强学校常规管理力度，加强和改进学校教研工作，积极开展新课标学习和新课程改革研究，争取学校教学质量稳步上升。
3、加强学校领导班子和教师队伍建设。建立师德师风建设的长效机制，严肃纪律，加强考核，规范班主任、骨干教师的培养和管理。
4、进一步规范财务管理，严明财务纪律，统一管理经费，控制支出，确保学校经费发挥最大的效益。
5、狠抓安全、卫生、文明创建工作，进一步明确安全责任，创建平安校园。
6、加强学校文化建设。开展丰富多彩的校园文化活动，1
加强**、美术、体育课的教学管理，发挥其在学校文化建设方面的独特作用。
三、具体工作及措施：
一）加强教师队伍建设，提高教书育人水平1.继续开展创优争先活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用。组织党员教师加强学习，提高认识，鼓励党员干部**岗敬业、奉献社会、促进和谐的模范，积极争创“教学先锋”、“师德标兵”，努力在全体教职工中营造“比、争、赶、超”的良好氛围。
2.进一步优化师德师风。各学校要进一步完善政治学习制度，精心选择学习内容，认真贯彻落实省《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》精神，以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高师德师能为根本，深入开展铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动，积极开展形式多样的“爱心、责任心”为主题的师德教育活动，增强教师的学识魅力和人格魅力。
要进一步完善师德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。
3.促进教师的专业发展。引导教师树立终生学习的理念，广泛开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。
引导教师制定专业成长规划，通过开展各种推优、展示等活动，做好骨干教师、学科带头人的培养、管理和使用工作，努力培养一批有影响力的教学骨干队伍。
充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用。加强对青年教师的培养，通过“骨干教师培育计划”、课堂教学竞赛、教育教学**评比等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。
4.开展小课题研究，提高教师的教科研能力。组织教师积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入开展小课题研究。
在小课题研究过程中，要注重过程管理，教研人员要经常深入基层指导课题开展，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结，要及时将研究的成果在学校推广。
5.通过依靠并发挥广大教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断**不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动。
针对教育质量不稳的现状，中心学校将组织三次专题研讨，研究学校现状，抓住制约教学质量提升的纽节，在研究中培养和建设队伍，在研究中摸索出适合我校提升教学质量的方法。
二）强化养成教育，努力提高德育实效。
1.各校要将开学第一个月作为学生“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，坚持学生仪容仪表要求，加大诚信教育和文明礼仪教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品质。要。
认真抓好新生的入学教育，对学生进行在校一日常规、文明习惯养成、遵纪守法、理想前途、心理健康以及学习方法等教育，为新学期的学习、生活、思想做好充分的准备。要精心组织好开学典礼和每周一次的升旗仪式，努力让学生成为活动的主人，通过演讲、诵读、表演等丰富多彩的形式进行展示、交流、汇报。要充分发挥校园文化、班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用，精心布置橱窗、板报、展板、窗文化等，定期更换，努力形成学校、班级文化特色。
2.坚持每周一重点、每月一主题，将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中。加强学生的日常行为习惯养成、文明礼仪教育和知恩感恩教育，深入抓好守则和日常行为规范的践行教育。
开展学校德育工作常规检查，推动学校德育工作，提升德育工作的实效。各校要结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先队工作为载体，结合“教师节”、“国庆节”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动和第二课堂活动，普及课外活动参与面。
要高度关注留守儿童、学困生、特困生，建立健全台账档案，加强心理疏导，落实管理措施，努力形成特色。
3.要继续深入开展“关爱生命”教育活动，开展安全应急演练活动。大力推进心理健康教育，认真贯彻教育部《关。
于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，开设心理咨询，举办心理健康讲座，帮助学生形成健康的心理素质。
三）深入推进素质教育，全面提高教育质量1.严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。
任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。
2.构建有效教学课堂。各校要把提高课堂教学效率作为解决当前存在教学质量不高等突出问题的突破口和切入点，做到：
教学目标明确；教材处理合理；教学方法灵活；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；教师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。
突出“有效”，扎实“双基”，培养能力，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
3.严格抓好教学常规，进一步加强和规范教学常规工作的过程性管理，完善制度建设和落实措施。各校要坚持每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。
中心学校将有计划、有组织地对教师进行期初、期中、期末及其它随机性内部管理工作检查。对教学常规中做不到位的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
4.加强教科研工作。树立“科研兴教”意识，进一步深化教科研工作，改进教学方法，提高教学效益。
高度重视研究新课改理念与实际教学的融合，真正促进教师教育教学方式和学生学习方式的根本改变，帮助教师提高实施课改能力，扭转目前还存在的“新课程，老办法”的局面。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开，自我反思要引导教师在教育教学实践中增强问题意识，学会将问题转化为小课题。
5.进一步加强教学质量的监管，切实做好各年级学科抽测与数据分析、问题诊断与反馈、教学研究与改进等教学质量监管工作，帮助学校和教师总结经验，研究问题，改进教学，为我校质量管理决策提供依据。本学期，中心学校将组织开展多种形式的学艺竞赛活动。
各学校要认真做好应对工作，积极组织和辅导学生参加各级各类竞赛活动。
6.抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。
强化学校健康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行《学校卫生工作条例》，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组，发展学生的个性特长。
四）强化后勤服务，改善办学条件。
1.严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，把有限的资金全部用在教育教学上，发挥财务服务教育教学的作用。
2.加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，定期盘点，做到账、物、卡相符，确保学校财产不流失。
3.抓住校安工程改造和学校标准化建设的契机，大力改善学校办学条件。项目学校要积极争取在近期内开工，保证工程建设进度及质量，及早完善相关的设备设施。
各校要加强校园文化建设，提升学校办学品位。要有规划地搞**化、美化、净化工作，注重校园环境的教育性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。
五）抓好安全工作，构建和谐校园。
1.强化学校安全管理。各校要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，加强安全教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。
积极开展落实校园安全生产主体责任行动，严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》，规范安全工作机制，加大安全投入，改善安全条件，抓好隐患整改，不断提高学校安全管理水平。
2.加强安全教育宣传。广泛开展师生安全意识和自我保护知识教育，增强安全防范的能力。广泛开展综治平安建。
设、各类安全知识宣传教育和防灾避险应急演练。扎实开展健康知识教育，加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。
3.抓好安全措施的落实。积极开展创建“平安校园”活动，加大对安全隐患的排查力度，对发现的问题进行彻底整改。
切实做好食品卫生、疾病防控、接送学生车辆管理等安全工作。对校园内的所有地段、器物等要在开学初做全面的检查，坚决消除各种安全事故隐患，确保万无一失。
4.加强门卫安全。学校要严格落实门卫值班制度，上学、放学时间要严格控制家长进入校园，把好校门安全关。
门卫在上班期间要确保在岗在位，对非本校工作人员进出校园要做好详细记录，师生因故离开校园必须履行请假手续。
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