洪水预防与自救。
学情分析:对于宁夏银川的孩子来说,洪水比较陌生,他们没有见过洪水,不太了解洪水的危害,更不知道如何预防和自救。四年级学生虽然已经有了相应的认知水平,具备了一定的自学能力,但还不能深入掌握所学知识,所以我采取半扶半放的教学方式。
为了让他们更直观的感受洪水的危害,我用形象的**导入课题,以激发学生的学习兴趣,再让学生利用平板查找资料了解洪水,小组合作学习洪水来临前的准备与洪水到来时的自救。最后我****,让学生补充自学方面没有学到的知识,再通过表演来学以致用。教学目标:
1、掌握洪水来临时的自护、自救法和技能,提高防范意识。2、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。
3、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。
教学重点:知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。
教学难点:提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。教具、学具准备:平板电脑12台;洪水预防与自救**3个;洪水预防与自救文字资料;手电筒、哨子等。教学过程:
一、创设情境,导入新课1、**短片——洪水来了。
2、师:你看了**,说说洪水有哪些危害?
设计意图:为了激发学生的学习兴趣,用洪水来了的**导入。)师说:
汹涌的洪水严重威胁着人们的生产、生活和生命财产的安全。虽然我们无法阻止它的发生,但可以认识它发生的规律,掌握一些救生知识,尽可能地减少洪水灾害造成的损失。二、小组交流汇报。
过渡:这节课我们一起来学习洪水预防与自救。板书课题。
洪灾发生时我们分两部分来学习,洪水来临前的准备工作和洪水中自救方法。
洪水来临前要准备些什么?可以自己上网查阅资料或者根据老师提供的资料,结合生活实际分组讨论,小组代表归纳并汇报。(一)洪水来临前的准备。
师:洪水到来之前,要尽量做好相应的准备。(选有代表性的**出示)
1.根据当地电视、广播等**提供的洪水信息,结合自己所处的位置和条件,冷静地选择最佳路线撤离,避免出现“人未走水先到”的被动局面。2.
认清路标,明确撤离的路线和目的地,避免因为惊慌而走错路。3.自保措施:
1)备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品,准备足够的饮用水和日用品。(2)扎制木排、竹排,搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料,加工成救生装置以备急需。
3)将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处,票款、首饰等小件贵重物品可缝在衣服内随身携带。(4)保存好尚能使用的通讯设备。
小结:洪水来临前,我们要做好防洪准备,要及时收看天气预报,要准备好应急物品,要注意往高地转移。
设计意图:通过学生自学洪水来临前的注意事项、逃离路线、物品的准备等,让学生感受洪水来临前准备的重要性。)(二)学会洪水中自救。
1、洪水到来时如何自救?可以自己上网查阅洪水信息或者根据老师提供的资料,按照老师预设的场所分组讨论。(如场景①在家里;②在学校;③在放学路上。
)把你的自救方法写在卡纸上,分享给其它同学。(3分钟准备时间)教师小结:
洪水到来时的自救(**出示)
1)洪水到来时,来不及转移的人员,要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移,或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。(2)如洪水继续**,暂避的地方已难自保,则要充分利用准备好的救生器材逃生,或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成。
筏逃生。3)如果已被洪水包围,要设法尽快与当地**防汛部门取得联系,报告自己的方位和险情,积极寻求救援。
注意:千万不要游泳逃生,不可攀爬带电的电线杆、铁塔,也不要爬到泥坯房的屋顶。
4)如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生。
5)发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时,一定要迅速远避,防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。
6)洪水过后,要做好各项卫生防疫工作,预防疫病的流行。
师小结:同学们想的洪水来临前的准备工作很充分、很全面,洪水中的自救方法很实用、很有效,但还不够全面。请看**,还有哪些方法自己没有想到的学一学。
设计意图:通过查阅资料、****、学生小组交流,了解洪水中如何自救。)(三)师出示特别提示。
1、洪水突然袭来,来不及转移时,不要慌乱,应该向高处转移,如水泥结构的楼房顶层或山坡上。
2、不会游泳的人,可趴在木板或门板上,等待救援。3、服从救援人员安排,不要舍不得财物,生命才是最重要的。
设计意图:针对学生自学**现的不足,教师利用**进行有效补充。)三、表演情景剧:洪水预防与自救。1、这里有三种场景:
1)在家里;(2)在学校;(3)在放学路上。让学生自己选一种场景,小组合作,配音表演。
2、从他们的表演中你看明白什么?本节课你有什么收获?
设计意图:教学中,我打破以往的教授与提问来检验学生的掌握程度,而是通过给学生场景鼓励学生结合所学的内容进行创编,让学生通过编台词,编动作完成3个小情景剧《洪水预防与自救》,达到让学生学以致用的效果。更能检测出学生究竟掌握了多少知识。
**的学生也可以从中了解到本课的知识点。)
四、洪水预防自救儿歌洪水猛,高处行,土房顶上待不成,睡床桌子扎木筏,大树能栓救命绳,准备食物手电筒,穿暖衣服渡险情。
洪水无情人有情,抗洪救灾解放军。
设计意图:利用儿歌总结本课内容,让学生用更熟悉和新颖的方式记住本课的重点内容。)五、板书设计:
洪水预防与自救充分准备有效自救。
四年级预防校园欺凌安全教育教案
反思一下,值得吗?你要做的事情可能给你带来批评 处分甚至法律处罚,这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事,或仅仅是你自己的一时冲动。这么做,值得吗?站在对方的角度想一想 如果你被人愚弄 辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦,你忍心吗?学校有教导处,...
六年级安全教育教案预防和应对洪水中自救
预防和应对洪水中自救。教学目标。1 了解洪水及其危害 2 知道洪水来临时的避险方法。3 掌握被洪水围困时的自救技能。教学重难点。通过 讨论 交流,掌握洪水中的自救知识。教学准备。搜集有关洪水的资料 制作教学课件教学过程。一 导入。ppt出示 山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前...
六年级安全教育教案预防和应对洪水中自救
预防和应对洪水中自救 安全知识教学设计。教学目标 1 知识与技能 认识和了解洪水的起因和危害,掌握和预防洪水来临前 来临时和退去后自救的方法。2 过程与方法 通过小组搜集信息汇报 情景模拟 小组汇报演出等形式分析总结方法,掌握预防和应对洪水中自救。3 情感态度价值观 提高学生面对自然灾害来临时的心理...