四年级学期教学计划

四年级英语下册教学计划。

山家湾子小学于美静。

学情分析。我校四年级共有学生74人，大部分学生性格比较好动。从学习情况来看，学生的英语基础较差，英语的综合语言运用能力较差，没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富。

本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养；在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用。

教材分析。教学总体目标。

书的设计十分注意培养学生自主学习和独力运用所学语言去做事情的能力；在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨；强调学科之间的整合，整本书共分为六个新授单元和两个复习单元。

培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，为学生的进一步学习奠定良好的基础。1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子3、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、能听、做6个“tpr”活动。5、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8、能唱8首歌曲。

9、能听、说、吟唱7首歌谣。10、能完成6个自我评价活动。11、能听懂6个幽默小故事。

1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子3、能在**、手势、情境等非语言。

教。材重难点。

提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、能听、做6个“tpr”活动。5、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。

9、能听、说、吟唱7首歌谣。10、能完成6个自我评价活动。11、能听懂6个幽默小故事。

1、“优差”搭配，合作达标。在对子活动和小组活动中，将优生和差生作适当的搭配，以利于练习活动的顺利开展，同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用。

2、精讲多练，学用结合。要努力做到教师精讲，学生多练，边学边用，学用结合。努力使学生的英语交际技能、技巧得到巩固和提高。

教。学措施。

课每单元六课时，新授课共四个单元，24课时。另外recycle分四课时。

时完成，共28课时。其余时间进行系统的期末总复习。数。

每个单元进行两次测试，每两次考试有一次试卷分析。本册书共有检。

测1个复习单元，两周完成。采取逐个过关，重点突破的方式教法。

情景教学法，讲授法，游戏教学法，合作教学法。

3、组织形式多样，积极扩大交际空间，开展丰富多彩的语言交际实践活动。课堂上常见的活动组织形式有：个体活动、对子活动、分排分组练习、三人四人或六人小组活动等。

4、尽可能为学生学习语言创造情境，利用**、模型、实物、笔画等教具；利用自己的手势、动作、表情等体态；利用录音等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。