四年级下册复习计划

四年级数学（下册）复习计划。

一、学生学习情况分析。

一学期来，如果从学习态度来说，班内多数女生和少量男生由于学习态度好，所以学习比较稳定，各知识点学得比较扎实；多数男生和几个女生由于在课堂上爱做小动作、不能集中注意力，造成很多数学知识点不会理解；还有七八个学生完成学习任务拖沓、作业马虎，造成当天的知识要多花好几天时间才能掌握，反复循环，以致学习成绩差，学习非常吃力。如果按照数学的计算和应用题这两大类型来说，计算方面，班内大部分学生能掌握了计算顺序，但计算比较马虎，经常抄错算错，少数学生的计算需要多加指导才能掌握方法，特别是简便计算，还有个别学生不会计算。解决问题方面，只有一半学生完全能独立分析解决，还有五六个同学一道都不会独立分析、正确解决，以致练习中的解决问题往往是全错。

二、复习目标。

1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反。

三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。三、复习内容领域数与代数。

主要内容乘法混合运算运算律用计算器探索规律。

复习重点三位数乘两位数的笔算三步计算解决实际问题。

三步计算混合运算的运算顺序，中括号。

应用乘法分配律进行简便运算积的变化规律。

商的不变规律，用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法。

找10以内某个自然数的所有倍数（100以内）、找100以内某个自然数的所有因数。

偶数和奇数，素数和合数的特征和3的倍数的特征。

进一步认识生活中的简单搭配、简单排列现象的规律。对几种事物进行有序的搭配或排列。

用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和公式，求含有字母的式子的值，化简“ax+bx”的式子。用画图和列表的策略解决有关面积和行程的实际问题。

复习难点。三位数中间有0的笔算。

明确运算顺序，提高计算正确率。

乘法交换律、结合律、分配律的简便运算。在计算和解决实际问题中的应用。

倍数因数。在掌握意义的基础上综合进行各类判断，明白每类自然数的特征。

找规律。运用规律解决一些简单的实际问题。

在具体的情境中用字母表示数量关系。

运用画**决面积的增减问题。

三角形两边之和大于第三边的应用。

根据平行四边形、梯形的底画高。图形之间的变换。

用字母。表示数解决问题的策略。

空三角形的分类、内角和、求第三个角的。

三角形。度数，正确测量和画出三角形的高间平行四边形、平行四边形、梯形的特征，正确测量和梯形画出平行四边形、梯形的高。

与图形统计与概率。

确定轴对称图形的对称轴，画简单轴对。

对称、平移称图形的对称轴。根据对称轴画另一半画出简单图形按逆时针、和旋转在方格纸上把简单图形连续平移两次。顺时针旋转90度后的图形。

将简单图形旋转90度升和毫升。

升和毫升之间的进率。升和毫升在生活中的应用。

画折线统计图，对折线统计图的数据进行分析。根据数据特点和实际需要选择条形统计图。或折线统计图。

升和毫升在生活中的应用。

统计。对折线统计图的数据进行分析。

四、复习措施。

1、重视学生学习习惯的培养（尤其审题习惯），学习方法的指导。

2、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况，做到心中有数，才能使复习有针对性、实效性。3、课上注重知识的整理，基本概念理解到位，比较知识之间的区别与联系，形成知识网络。4、注重对知识的整合，一题多用。

5、关注后进生，加强对他们的辅导。五、复习课时安排。

整理与复习4至5课时综合练习讲评3课时。

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