四年级 下册 复习计划

发布 2020-05-31 21:10:28 阅读 7605

四年级数学(下册)复习计划。

一、学生学习情况分析。

一学期来,如果从学习态度来说,班内多数女生和少量男生由于学习态度好,所以学习比较稳定,各知识点学得比较扎实;多数男生和几个女生由于在课堂上爱做小动作、不能集中注意力,造成很多数学知识点不会理解;还有七八个学生完成学习任务拖沓、作业马虎,造成当天的知识要多花好几天时间才能掌握,反复循环,以致学习成绩差,学习非常吃力。如果按照数学的计算和应用题这两大类型来说,计算方面,班内大部分学生能掌握了计算顺序,但计算比较马虎,经常抄错算错,少数学生的计算需要多加指导才能掌握方法,特别是简便计算,还有个别学生不会计算。解决问题方面,只有一半学生完全能独立分析解决,还有五六个同学一道都不会独立分析、正确解决,以致练习中的解决问题往往是全错。

二、复习目标。

1、查漏补缺,本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系。达到举一反。

三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。

三、复习内容。

四、复习措施。

1、重视学生学习习惯的培养(尤其审题习惯),学习方法的指导。

2、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况,做到心中有数,才能使复习有针对性、实效性。

3、课上注重知识的整理,基本概念理解到位,比较知识之间的区别与联系,形成知识网络。

4、注重对知识的整合,一题多用。

5、关注后进生,加强对他们的辅导。

五、复习课时安排。

整理与复习4至5课时。

综合练习讲评3课时。

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四年级数学 下册 复习计划。一 学生学习情况分析。一学期来,如果从学习态度来说,班内多数女生和少量男生由于学习态度好,所以学习比较稳定,各知识点学得比较扎实 多数男生和几个女生由于在课堂上爱做小动作 不能集中注意力,造成很多数学知识点不会理解 还有七八个学生完成学习任务拖沓 作业马虎,造成当天的知识...

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