剡山小学二〇〇九学年第一学期pirls阅读测试四年级试题。
班级姓名成绩。
请仔细阅读文章，完成后面的习题。
倒立的老鼠。
从前，有一个87岁，名叫罗伯的老人。一生中，他一直过着宁静祥和、悠然自得的生活。他虽然很穷，但是很快乐。
当罗伯发现他的屋子有老鼠时起先他并没有因此而烦恼。但是老鼠成倍地增加，它们开始骚扰他的生活。
老鼠继续成倍增加，终于用一天，他再也无法忍受这一切了。“老鼠太多了，”他说，“这简直是太过分了！”他步履蹒跚地走出屋子，沿街来到了一家商店。
在那儿他买了一架捕鼠器、一块奶酪和一些胶水。回家后，他在捕鼠器的下面涂了些胶水，并把它们固定在天花板上，然后，他小心翼翼地把奶酪作为诱饵，引诱老鼠出来。那天晚上，当老鼠从洞**来时，看到了天花板上的捕鼠器，它们觉得这简直是个天大的笑话。
老鼠们在地板上走来走去，相互轻轻推搡着，用它们的前爪向上指指，随即高声大笑起来。毕竟，这是多么愚蠢啊，把捕鼠器按在天花板上。
第二天早上，当罗伯从楼上下来时，看到捕鼠器中没有一只老鼠，他笑而不语。他端来一张椅子，在椅子脚的底部涂上胶水，然后把椅子倒过来粘在天花板上，就靠在捕鼠器的旁边。他如法炮制地放置了桌子、电视机和电灯，他把地板上的每样东西都倒置过来粘在了天花板上，甚至把一小块毯子也放上去了。
第二天晚上，当老鼠们从洞里出来时，它们依然对昨晚的事谈论不休，嘲笑所看到的一切。但是现在，当它们抬头看天花板时，突然，它们都止住了笑，被惊呆了。
“天啊！”一只老鼠叫道，“看那儿，那是地板！”
“上帝啊！”另一只老鼠也叫道，“我们一定是站在了天花板上！”
“我开始感到有些头昏眼花了！”又有一只老鼠说。
“我的大脑充血了。”另一只老鼠说。
“这太可怕了！”一只长着长胡子的年岁很老的老鼠说，“这简直是太可怕了！我们必须立刻采取行动！”
“我不能再继续靠我的头站立了，否则我会昏过去的！”一只年轻的老鼠大声叫道。
“我也是！”
“我受不了了！”
“救救我们！谁快来帮帮我们！”
它们的情绪开始异常激动。“我知道该怎么做了。”那只年长的老鼠说，“我们必须倒立，那样我们就会站着了。”
它们都顺从老者的指示，开始倒立。过了很久，由于血液急速地流向大脑，它们一个接一个倒下了。
第二天，当罗伯从楼上下来的时候，看到地板上横七竖八躺着很多老鼠，他迅速地把老鼠收集起来，统统扔进了篮子里。
1、为什么罗伯要摆脱那些老鼠？（
a、他一直都憎恨老鼠。
b、因为有太多老鼠。
c、老鼠的笑声太吵。
d、老鼠把他的芝士全都吃光。
2、罗伯把老鼠夹放在**？（
a、篮内。b、老鼠洞附近。
c、椅子下。
d、天花板上
3、为什么老鼠在第一天晚上走出洞穴后你碰我，我碰你，又用前爪指着天花板呢？（
a、因为它们看见椅子在天花板上。
b、因为它们觉得罗伯做了愚蠢的事。
c、因为它们想得到老鼠夹上的芝士。
d、因为它们见到一些东西感到害怕
4、为什么罗伯看到老鼠夹上没有老鼠时，会微微一笑？
5、罗伯把椅子粘在天花板上，做了什么事情？（
a、微微一笑，没有作声。
b、买了一些老鼠夹。
c、把其余的东西都粘在天花板上。
d、送芝士给老鼠。
6、第二天晚上，老鼠以为自己站在**？他们想出什么办法应付？
7、从文中找出一句最能体现老鼠第二天晚上惊慌失措的情景的句子，抄下来。
8、这故事透过什么方式把老鼠的想法表现出来？（
a、透过罗伯对老鼠的看法。
b、透过描述老鼠生活的地方。
c、透过老鼠之间的对话。
d、透过描述老鼠的样貌
9、当罗伯第二天清早下楼的时候，为什么满地都是老鼠？（
a、老鼠把身体倒立太久。
b、罗伯给老鼠吃太多芝士。
c、老鼠由天花板掉下来。
d、罗伯在地上涂上了浆糊
10、罗伯从地上拾起老鼠后，把它们丢到**去？
11、你认为那些老鼠容易受骗吗？试提出一个理由解释容易或不容易受骗。
12、你觉得罗伯是个怎样的人？请写出他的两个特点，并且写出你从什么地方看出这个特点的。
13、下列哪些词语能正确描述这故事？（
a、严肃和伤感。
b、恐怖和紧张。
c、有趣和巧妙。
d、令人毛骨悚然和神秘。
14、想想罗伯和老鼠在故事中做过的事，你觉得这个故事可信吗？请说明可信或不可信的理由。
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