2012--2024年第二学期四年级语文。
综合练习题。
温馨提示： 同学们，转眼又是一个学期，又到我们收获的季节了。现在就打开智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、我会拼写。（4分）
pān jiàn kang zènɡ shì shì jing pèi
）登馈（ ）装（ ）解。
二、我会在正确的读音下划横线。（4分）
1、面对梦寐以求的汽车， 父亲没有失去为（wéi wèi）人处（chǔ chù）事的尊严。
2、伽利略衣着（zháo zhuó）整齐地上了比萨斜塔，做了“两个铁球同时着 （zháo zhuó）地”的试验。
三、我会辨字组词 。(4分)
辨徽汤蜒（ ）
辩微肠挺（ ）
四、把下列词语补充完整。（5）
一丝不心悦目胆大（ ）为 （ 名其妙气急（ ）坏。
笑（ ）颜开 （ 不可及鱼（ ）而出疲惫不（ ）响（ ）云霄。
五、我会按要求改句子。(4分)
1、小溪里，鱼儿游来游去。
改成拟人句。
2、读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句。
六、我能积累运用。
1.先根据内容连线，再根据要求填空。（3分）
采菊东篱下骄兵必败。
己所不欲无数夕阳山。
几行红叶树悠然见南山。
关羽失荆州勿施于人。
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是。
2、古诗填空（5分）
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！
3、把下面的词语、句子补充完整。（12）
4、把歇后语补充完整。（2）
早开的红梅后来居上
5、写上对应的成语。（2）
知己知彼运筹帷幄。
6、把名言补充完整 。（2分）
a、精诚所加。
b幼吾幼，以及人之幼。
7、补充谚语。（2）
a蚂蚁搬家蛇过道b天上鱼鳞斑。
8、填写诗句。（3分）
a、人闲桂花落。
b、我能从想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
七、综合实践。（2分）
本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《生命生命》，完成下面练习（15分）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（tán dàn）了。
但它挣（zhēnɡ zhènɡ ）扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈（ ）那样鲜明（ ）飞蛾那种求生的欲望令我震惊（ ）我忍不住放了它（ ）
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查___再查音节___按部首查字法应查部首___扰”字在字典中有两种意思：a、扰乱b、套语，因受人款待而表示客气。文中 “骚扰”的“扰”应选___4分）
2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。（2分）
3、请在文中的括号里填上合适的标点。（2分）
4、请在文中找出下列词语的近义词：（2分）
浪费震撼。5、本文作者是台湾作家___请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。（2分）
6、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如因为他(她3分）
二、阅读短文，回答问题。（12）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”
“ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” 你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。
你能体会文章的情感， 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理。
1.把文中的词语补充完整。
2. 文中“煮书”中的引号作用是。
3. 爷爷说的“煮书”指的是。
4.在文中的横线上填上恰当的关联词语。
5.把文中画横线的句子换种说法。
6. 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？
7.结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
第三部分：快乐作文（35分）
生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长 ……生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数350个左右。。
（注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情……”
四年级语文试题试题
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语文四年级试题
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