1、每日上午下午分别利用10分钟时间诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。
2、进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背……等学习游戏活动。
3、利用黑板报、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
4、设立经典诵读评价卡。使经典诵读持久、有效地进行。
5、每月举行一次诵读擂台赛，评选班级 “诵读之星”，以此激发学生们的诵读热情。
6、开展一次经典诵读主题活动或读书节。
7、学生建立建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。
8、利用家访向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。
9、建立学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程资料，如：学生诵读情况分析、家长意见征询、班级活动方案、记录**、好做法经验推广等。
七、教学评价。
采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“读经教育”的特性，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每月评价” 、弹性评价”方式。
1、每月评价：每月最后一周利用诵读课时间开展诵读展示，评选评选班级 “诵读之星”。
2、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。
总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。
四年级经典诵读计划
传承中华经典，吟诵千古美文 四年级古诗文诵读方案。平安小学。一 指导思想 根据四年级学生年龄特点，以学校古诗文诵读实施计划为基础，通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，传承中华经典，吟诵千古美文 四年级古诗文诵读方案。平安小学。一 指导思想 根据四年级学生年龄特点，以学校古...
四年级经典诵读活动总结
马楼小学四年级经典诵读活动工作总结。满守友。近两个月的经典诵读，我们四年级取得了一定的成绩，当然也存在很多不足。现将我班诵读活动总结如下 通过经典诵读活动丰富了班级的文化内涵，通过实践，我们班初步探索出一条符合我班实际的中华传统经典诵读的路子，营造了班级文化氛围。初步建立中华经典诵读评价体系，探索了...
四年级国学经典诵读计划
1 教学目的和任务。1 通过 声律启蒙 的学习，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人 处世的语重心长的教诲。2 使学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。3 诵读 声律启蒙 达到熟读成诵。同时让学生受到传统道德教育，感受天人合一境界。为民着想，为民谋利的高尚品德。二 学生情况...