教材名称：健康成长。
授课教师：刘志新。
课题： 家用电器规范用。
教学目标】1、了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。
2、关注家用电器安全用电的隐患，掌握触电时的急救方法。
3、通过课前的调查认识到观察的重要性，体验合作与交流的乐趣。
教学重点】掌握安全用电的基本知识及触电急救的处理方法。
教学难点】树立安全用电的意识，提高安全用电的自觉性。
教学过程】一情境引入：
1、思考：我们的生活中能不能缺少电？想一想？电给我们带来哪些便利？
2、引出课题：
在日常生活中，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变“杀手”。学生小组讨论**此新闻后的感受。
二、合作**
任务一：了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 观察家中用电器的连接，尝试说出家庭电路的组成部分。
1、家庭电路的组成：一个叫火线，另一个叫零线、、闸刀开关 、插座、灯泡。
引导学生观察，逐个说出，并尝试解释作用
2、插座分固定插座、可移动的插座。可移动的插座又分两孔插座、 孔插座。教师出示实物，展示、对比。
3、家用电冰箱的外壳必须接 ，以免触电。 观察图，对比，加强认识。
4、模拟连接家庭电路，体验用电器的工作情况。
任务二：关注家用电器用电的安全隐患，掌握触电时的急救方法
1、触电是人体直接或间接接触到带电体（家庭电路中指火线）造成的 。当通过人体的电流为8~10毫安时，人手就很难摆脱带电当通过人体的电流达100毫安时，短时间内人就会窒息致死。 人体的安全电压是：
不高于36v
2、触电的形式：单线触电 。
3、在日常用电中，应该注意：（留意生活，发现问题。）
1)防至部分破损。
2)保持部分干燥。
3)避免电线跟其他金属物接触。
4)要定期检查，及时修理。
总的来讲，电虽然有危险，但并不可怕。我们学习了安全用电知识，懂得了科学道理，只要严格按照安全用电的要求操作家用电器，就可以让电为我们服务。
三、系统小结
希望同学们把这些知识紧记在心，时刻注意安全用电，不玩弄电器设备，珍惜生活，珍爱生命。
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