六年级语文测试题

发布 2020-05-28 23:38:28 阅读 6559

2013--2014学年第一学期期末教学质量检测。

六年级语文试卷。

本次考试共6页,满分100分,答题时间为90分钟。)

第一部分:识字与写字(14分)

1、结合语境和拼音,写出规范、端正、整洁的汉字。8+2分。

钓鱼岛宛如一位的佳人,任海风着秀发,任海浪

在身旁, 初起,清丽异常,但不管引来多少的目光,她那

的手指和的心,永远朝着母亲的方向。

2、将字音、字形完全正确的一组挑出来。( 2分。

a. 憎恨zènɡ 汹涌澎湃奢侈chǐ 自作自受。

b. 囫囵吞枣hú 谈笑风生忌讳huì 抒发。

c. 勉强qiǎng 妙语连珠记载zǎi 一语中地

d. 悄然qiǎo 神机妙算按捺nài 怦然心动。

第二部分:阅读与积累。

一、精彩语言林(13分)

3.选字填空。(噪燥躁)

有一位老师使我感到语文课不再枯 ,不再把老师的讲课当作音,也不再还没下课就急地等着铃声打响。

4、巧填“不”字成语。3分。

漫不然不不解不安

5. 选择。在横线上填写词语的序号。①金玉良言②津津乐道③怦然心动④依然如故⑤豁然开朗⑥回味无穷。

写作文时,如果写在超市里我看上了一样东西,可能用上 ;描写老师告诫我们读书、写字要有正确的坐姿,我可能用上 ;可是我们的坐姿还是没有什么改变,可以用上 ;描写爷爷总爱跟我讲他小时候的故事,可能用上 ,虽然过去了那么多年,还能让他 ;老师的讲解使我一下子明白了什么,可以用上 。

6、看例子,写句子。1.5分。

例:月亮升上了天空。扩写:弯弯的月亮悄悄地升上了繁星密布的天空。

天山矗立在太阳底下。

扩写: 。7.与“多水的江南是易碎的玻璃。”这句话修辞方法相同的是:

a.大河小河,纵横交错,好像渔网上的线。

b.他的心像长了翅膀一样,早就飞到九霄云外去了。

c.桑娜的脸像被谁打了一巴掌,火辣辣的。

d.我觉得自己仿佛置身于古战场上。

8、按原文填空。

《长江之歌》中把长江比作 ,唱出了“你从远古走来你向未来奔去。

陆游的《卜算子咏梅》有“零落成泥碾作尘而在***的词中与这两句词相对的是。

碧螺春原来名叫泡茶时,“茶叶如旋转着飞速下沉。这时叶芽 ,茸毛 ,一旗一枪姿态极其动人。”

二、9、口语交际:3分。

小红因为长得很胖而感到自卑,如果让你和她谈心,使她乐观起来并委婉地给她一些建议,你会这样说:

三、10、综合性学习。

春节快到了,请你为自己家和邻居家各写一副春联。

四、课内我会阅读。(完成11-16题)(11分)

最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上,向下面一望,只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光照射下,闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉,就像一幅巨大的五彩地毯铺展在眼前。更使人惊奇的是,这些彩池虽然堤岸相连,水也都是来自同一条溪流,但是池水的颜色却各不相同。

有的上面是咖啡色,下层却又变成了柠檬黄;有的左边是天蓝色,右半边却又变成了橄榄绿;有的全池只有一种颜色,有的一个池子又呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来看,却又跟普通清水一样,什么颜色也没有节选自《五彩池》

11、用横线画出这段文字的中心句。

12、这段文字是按照由到的顺序写的。

13、如果你是第一次读完这段文字,你会提出什么疑问?

14、文中把比作“五彩地毯”?

15、文中的“各不相同”与这段文字的词语相照应。

16、文中四个“有的……”构成句式。

请你仿照这种句式,描写一下课堂上小组讨论时同学们的状态。

五、课外我会阅读。(完成17-30题)(18分)

一)非连续性文本阅读18-20题(9分)仔细观察下图这张火车票,找出以下信息。

17、车票必须本人使用,必须携带本人身份证。这名乘客姓 ,想要从坐到 ,购票花费了元。

18、乘客使用的时间必须是。

19、乘客应该从号检票口检票,然后去寻找次列车车厢

号座。二)(完成20-30题。

一条清澈的小河,一条( )在岸边的渡船。

我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹,没钱能上船吗?”

老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:“没钱坐什么船,笑话!”

竹篙一( )小船离岸而去。

孩子像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见孩子两眼睁得溜圆,牙帮骨在不停地挫动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然,他把衣裳一脱,连同书包( )在手中,“哧溜”一下滑进了河里。

秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心上( )过,想喊,没喊出声。孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。

撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫:“孩子,上船,快上船!”

孩子好像没听见。

船撑到孩子跟前,孩子使劲把头别过去。

“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。”

孩子不理他,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!

终于到了对岸,泥鳅一般窜上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似地跑了。

河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一条无限延长的省略号。

后来,我打听到,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。

有趣的是,以后我每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后,少年居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。

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