期中考试题（卷）
六年级语文)
一、认真拼一拼，请把你最漂亮的字展示出来。（10分）
uāi qiǎo dàn shēnɡ qīnshí
chōu tì dǐngshèngfěi cùì
jié rán chā yāng jīnjīnlèdào
二、二、我是公正小裁判（给带点字选择正确的读音，打“√”8分）
1、重荷 ①hè (h
2、兴旺 ①xīng ( xìng
3、匀称 ①chèng( ②chèn
4、朝①zhāo ( cháo
5、不禁 ①jīn( )jìn
6、勉强①qiáng ( qiǎng
7、薄纱 ①bbáo
8、喷香①pèn( )pēn
三、把词语补充完整，再按要求分类（只填序号）。（6分）
众志成（ ）千（ ）一发盛气（ ）人 ④自（ ）自受⑤斗志（ ）扬 ⑥罪（ ）祸首其谈 ⑧ 居（ ）思危。
含赞美意思的词语：
含批评意思的词语： 四、选词填空。（8分）
精湛精力精通精心精巧。
李师傅（）雕刻艺术。他花费了毕生的研究，制作的工艺品构思（ ）工艺（ ）受到人们的称赞。
虽然……但是…… 即使……也…… 因为……所以…… 既然……就……
1.（ 莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，（ 写出了许多优秀作品。
2.（ 国家禁止未成年人进入网吧，（ 我们就应该自觉遵守。
3.( 在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
五、快乐查字典。（5分）
1鼎”字用部首查字法，先查（）部，除部首外再查（）画；用音序查字法，先查大写字母（）,在查音节（）；鼎”的第六笔是（）组词
2.“转”字是多音多义字，在字典里的解释有：①旋转；②绕着某物移动，打转；③改换形势、情况等；④把一方的物品、意见等传到另一方。在“转败为胜”中。
读（）音，取第）种解释；在“转来转去”中读（）音，取第（ ）种解释。
六、 按课文内容填空。（11分）1 | 页面。
1. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人或。
或（ ）***在一文中引用这句话说明了张思德同。
志是为他的死。
2. 两小儿笑曰这句话的意思是。
我还知道孔子的精辟语句的有。
3. 过去的日子如 ，被如 ，被。
每读朱自清的《匆匆》，就不由得想起《长歌行》中的诗句。
4.詹天佑是我国工程师。他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员。
设计施工的铁路。
5. 孔夫子搬家自身难保。
6. 我国古代四大名著是。
七、下面几种句式的变化是你熟悉的，请按要求改写句子。（12分）
1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩写句子）
2.不亲身体验，是不会获得真实感受的。（改为反问句）
3.请你用修改符号修改病句。（2分）
（1）我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。
（2）**升旗的有工人、农民、学生、解放军和少先队员。
4.今天的活动我们要参加。（改成双重否定句）
5.那位母亲说：“我的儿子是子弟兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
（改为转述句）
6. 河对岸出现了无数火把。（改为比喻句）
九、阅读短文，完成练习。（25分）
一）课内阅读。（10分）
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
旺盛（）独立（ ）粗俗（ 轻描淡写。
2. 文中画线句子中“在不确定中生活”，指。
整句话的含义是
（4分）3. “桃花心木也不会枯萎了”，是因为
（2分）4. 想一想“种树人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历谈谈你的感受。（2分）
二）课外阅读：（15分。
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手( )这个抽象的表现使她迷惑不解（ ）孩子们也纷纷猜测。一个说（ ）这准是上帝的手（ ）另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个**棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1. 选择文中的一句话作为短文的题目，填在文前的横线上。（2分）
2. 结合短文，说说下列词语的意思（2分）
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