班级姓名得分。
一、认真拼读，漂亮书写。（2分）
jí cánzhēnghóng
书酷水（ ）气轻于（ ）毛
二、仔细审题，根据要求完成练习。（5分）
1.找出下列词语中的错别字画上“ ”并改正在括号里。（2分）
段炼搅拌严峻慢不经心。
预备枯委逛庙会无原无故。
2.把成语补充完整，并用“语重心长”写一句话。（3分）
专心（ ）志精兵（ ）政 （ 然不同零七八（ ）
语重心长：
三、根据要求，完成练习。（5分）
1.李华虽然诚恳地接受了批评，而且坚决地改正了错误。（原句上修改病句）
2.老师对我说：“我放学后去图书馆，你就不要等我了。”（改为转述句）
3.妈妈开始悠悠扬扬地哼起了京剧。（缩句）
4.读句子，发挥想象，再接着往下写。（2分）
骏马感谢草原，因为有了草原它才学会驰骋；雄鹰感谢蓝天，因为有了蓝天它才学会翱翔； 感谢因为。
四、根据课内外积累，在横线上填上恰当的内容。（7分）
1.种树者必培其根。
2.太阳他有脚啊我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子吃饭的时候，日子默默时读了《匆匆》中的这段话，我想到了一句珍惜时间的名言警句。
二、阅读理解（14分）
不用搀扶。十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是杰出的小提琴家。今晚，他将与杰出的指挥家梅塔和杰出的以色列爱乐乐团合作。
我对**完全是外行，只是想看到三个“杰出”合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了舞台。拐杖加上小提琴——这就是帕尔曼的独特形象吗？
从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上；
再起来——又没有成功；
又试了一次——又失败了；
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。
这位**家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。
1.“我”走进人民大会堂时，只是想看。
这三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。（3分）
2.用自己的话概括作者意外而感动的“那一刻”的情景是怎样的？（4分）
3.文章三次讲到会场的静，有着“无声胜有声”的效果。听曲时，会场十分安静。
透过这份安静，我们仿佛看到了帕尔曼站起来又跌坐时，观众热切地望着他，大会堂里静极了。从这里我们读懂了 。（4分）
4.“我”走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少；“我”走出人民大会堂时，对帕尔曼有了新的认识。
。（3分）
六年级语文复习测试
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