六年级语文摸底测试

发布 2020-05-27 12:14:28 阅读 6255

六年级语文练习(二)

一、书写检测(抄写句子正确规范、端正整洁、行款整齐)(3分)

烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧烟台的海》

积累运用(30分)

一)根据拼音,在括号内填入正确的字词。(8分)

xī xiào guàn gàidù juān zhàn lán

yì 洋坚tún ( 部 ( 聚。

二)选择。(12分)

1. 下面词语中带点字的读音全部正确的一组是( )

a. 依恋(liàn) 玉屑(xu悄(qiāo)无声息。

b.石笋(sǔn) 收敛(liǎn) 树冠(guān)

c. 酒盏(zhǎn) 惬意(q留念(niàn)

d.过滤(l荡涤(di油桐(tóng)

2. 下面没有错别字的一组是( )

a. 硕大无朋气势凶凶b. 前仆后继银装素裹。

c. 水平如静风刀霜剑d. 巍为壮观如痴如醉。

3.下列加点字的解释有错的一组是( )

a.美妙绝伦(类) 赤朱丹彤(红色) b.锲而不舍(雕刻) 硕大无朋(比)

c.崇山峻岭(高) 变化多端(项目) d.颜色各异(奇异) 银装素裹(白色)

4.下列加点成语使用不当的一项是。

a.家境贫寒的夏师傅又遭遇了火灾,真是雪上加霜啊!

b.窗外,雪花纷纷扬扬,漫天飞舞。

c.大街上热闹非凡,我听见他们两个在远处呢喃细语。

d.三亚落日的景象充满诗情画意,令人如痴如醉。

5.下列有关内容说法有误的一项是。

a.《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌,胡宏伟作词,王世光作曲。

b.《三亚落日》一文中写三亚的热带风情是为了用“海天之蓝”“风情之美”来对比落日的色彩变化,突出三亚的美丽。

c.《烟台的海》按“冬春夏秋”的顺序描写了烟台海的独特景观和烟台人的劳动生活。

d.《记金华的双龙洞》按照游览的顺序介绍了洞口、外洞、内洞和孔隙的特点。

6. 结合语境,下列句子与上下文连接最恰当的一项是( )

雄伟的山,苍郁的树,苔染的石壁,青翠的竹林,都在江水中投入绿油油的倒影就连我自己也融在那闪闪的绿色之中了。

a. 天空洒下落日的余晖 b. 湍急的河水推挤着船舷。

c. 整个世界五彩斑斓d. 天空和地面整个绿成一片。

三)语言实践。(10分)

1. 按要求完成句子练习。(4分)

例:怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。

怎样宽阔的桥面呢。

照样子续写:柳条醉了,摇动着纤柔的腰肢;小溪乐了,漾起了笑的涟漪;

2.聂将军的救命之恩,美穗子不会忘记。(改变句型,使句子语气加重)

3.王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(原句修改病句)

4.火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。(缩句)

三、阅读感悟。

一)走进课文,打开知识宝库。 (11分)

1.“你从远古走来你向未来奔去你用纯洁的清流你用磅礴的力量由此我想到了赞美长江的成语诗句。

2.“夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是我觉得它还像___

___和文中描写日落的句子我还喜欢这句。

二)阅读下面的文字材料,回答问题。(4分)

有位外国学者读了钱钟书先生的**《围城》后赞叹不已,打**给钱先生说要见见面,钱先生在**里说:“假如你吃了一个鸡蛋觉得很好,何必一定要去找下这蛋的鸡?”

1.钱钟书先生所说的“鸡蛋”是指鸡”是指。

2.钱先生的言外之意是。

三)阅读短文后,完成练习。(22分)

一)萤火虫(8分)

萤火虫最有趣的特点是:尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火,**不简单。

雌萤的发光器生在腹部最后三节,前两节在腹面,构成阔带形,第三节的发光部分比较小,像两个小点子。雄萤只有尾部末节两个小点。萤火虫是怎样来发光的?

它表皮下面能够发光的细胞含有萤光素和萤光酶两种成分,萤光素和含有能量的物质结合,有氧气时,受到萤光酶的催化作用,就产生光亮。萤火虫常常一闪一闪地发光,随意把光放大收小,或者熄灭,这说明它能够控制对发光细胞的氧气**。

1.上文是说明萤火虫具有的特点。(1分)

2.萤火虫能发光是因为受到了催化作用。(2分)

a.氧气、萤光素和含有能量的物质 b.含有能量的物质和荧光素。

c.萤光酶和氧气d.荧光素和荧光酶。

3.“萤火虫常常一闪一闪地发光,随意把光放大收小,或者熄灭,这说明它能够控制对发光细胞的氧气**。”中“这”指的是这句话中与“控制”相照应的词语是2+1分)

4.“萤火虫常常一闪一闪地发光”,“常常”一词能不能去掉,为什么?(2分)

二)我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?

况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?

我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身不堪一击的脆弱。

父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补……

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花;也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……

但在“孝”的天平上,它们等值。

只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。

1.给短文加上一个合适的题目2分)

2.联系上下文解释词语。(4分)

不可思议衣锦还乡。

3.作者对无视家庭困难、一心追求高学历的“苦孩”,不顾父母重病在床、断然离。

去的“游子”,赤诚忠厚、打算功成名就再从容尽孝的孩子,各持什么态度?

2分)4.就“尽孝”而言,作者的主张是2分)

5.以下是文中的一段文字,请仿照句式,补充一句。

赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分;……也许是。

也许是2分)

6.时下有些孩子只知道“饭来张口,衣来伸手”,稍不注意还发点小脾气。其实拥有。

父母之爱,应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟?(2分)

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