一、看拼音，写词语。（6分）
dànɡ yànróu rènzhàn fànɡ
一、 qī qīnnèi hánqián kūn
二、 二、补充下面成语，并按要求答题。（12分）
情不自（ ）迫不（ ）待置之不（ ）
花团（ ）簇美不（ ）收五彩（ ）纷。
1.表示感情激动得不能控制的成语是（ ）上面六个成语中描写色彩的有3分）
2.请用画“ ”的成语写一句话。（3分）
三、按要求改写句子。（12分）
1.例：夹竹桃每天都迎风吐艳。
夹竹桃无日不迎风吐艳。
幼儿园的小朋友都喜欢***。（照例子改写句子）
2.这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。（改写成“因为……所以……”的句式）
3.只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。（改成反问句）
4.仿照例句，写句子。
例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。
夏姑娘。秋姑娘。
冬姑娘。四、把下列描写相同季节的古诗与成语连起来。（4分）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 金风送爽。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 天寒地冻。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 骄阳似火。
柴门闻犬吠，风雪夜归人春光明媚。
五、我是小法官。（下列对课文理解正确的打“√”错误的打“×”8分）
1.《马诗》中的“何当金络脑，快走踏清秋”是诗人因热切期望为国建功立业，却又不被赏识所发出的感慨。（
2.“不要人夸好颜色”一句中，“不要人夸”的事物指的是洗砚池。（
3.“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”这句话把广玉兰花比作“大家族”，展现了广玉兰的旺盛生命力。（
4.作者把月光下的夹竹桃想象成大海、荇藻、墨梅。（
六、口语交际。（10分）
明明在清水湖公园游玩。突然，他看见一个小朋友正在折桃花，你觉得明明此时走上去该如何劝阻那个小朋友呢？如果让你在桃树边写一个警示牌，你会在上面写什么？
七、综合性学习。（6分）
大自然是一幅美丽的画卷，四季开满各色鲜花。下面提及的花，你知道是哪个季节开的吗？
海棠睡莲桂花腊梅桃花玉簪花凤仙花水仙花。
春季： 秋季：
夏季： 冬季：
八、课外阅读。（12分）
山茶花很美丽。山茶花有红的、白的、粉红的、紫的、黑的等。那山茶的白，像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一片清凉，但它又不会刹那消失，而是静静地呈现在你的面前，让你欣赏个够。
再如那黑茶花，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，又带着阳光。那粉红的呢？就像九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云织成的。
山茶花的花形也很美，有单瓣的，还有叠成六角形的，大小疏密排得很有致。
1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）
展现—— **——
2.全文围绕哪句话写的？用“ ”画出来。（2分）
3.这篇短文从哪几个方面写出了山茶花的特点？（2分）
4.文中画“ ”的地方运用了的修辞方法，再仿写一个句子。（4分）
5.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
九、习作。（30分）
题目：我战胜了
提示：在横线上可以填上“自己、对手、挫折、困难、紧张、懒惰、骄傲……”
要求：1.先把题目补充完整。2.内容具体，感情真实。3.以上。
六年级语文试卷一
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六年级语文试卷一
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