苏教版六年级复习 一

发布 2020-05-27 02:24:28 阅读 7691

一、 there be 句型用法归纳。

1. 定义:there be句型表示某处存在某物或某人。

2. 结构:

(1) there is + 单数可数名词/不可数名词 + 地点状语。

(2) there are + 复数名词 + 地点状语。

there是引导词,在句中不充当任何成分,翻译时也不必译出。句子的主语是某人或某物,谓语动词be要与主语(某人或某物)的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时,谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。

(就近原则)

there is a bird in the tree. 树上有一只鸟。

there are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩,一个女孩。

3. 句型转换。

否定句。there be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样,在be后加上not即可。not a/an/any + n.

(注意在改否定句的时候如肯定句中有some要改为any,一般疑问句变化也一样)

there are some pictures on the wall. →there aren't any pictures on the wall.

there is a bike behind the tree. →there isn't a bike behind the tree.

一般疑问句

there be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首,再在句尾加上问号即可。但同时要注意:当肯定句中有some时,要将其改为any(否定变化也一样)。

there is some water in the bottle. →is there any water in the bottle?

there are some cakes on the table. →are there any cakes on the table?

二、 表示地点的to in on 的区别。

1. in 表示方位,含义是“在……之内”,即一个小地方处在一个大地方的范围(疆域)之内。

china is in the east of asia. 中国在亚洲东部。

guilin is in the north of guangxi. 桂林在广西北部。(桂林是广西的一座城市)

taiwan lies in the east of china. 台湾在中国的东部

2. on 表示方位,含义是“在……端/边”,即一个地方在另一个地方的某一端或某一边,两个地方只是相邻或接壤,却互不管辖。

guangdong province is on the southeast of guangxi. 广东省在广西的东南边。

china faces the pacific on the east. 中国东临太平洋。

3. to 表示方位,含义是“在……面”,即一个地方在另一个地方的范围之外,互不管辖。尤其当两个地方相隔较远,且有湖泊、大海等区域相隔时,通常用 to。

japan is to the east of china. 日本在中国的东面。

taiwan is to the southeast of fujian province. 台湾在福建省的东南面。

三、 make的用法。

make用作使役动词表示 “使;使成为” 时,可跟复合结构。现将make的复合宾语结构小结如下:

1. make+宾语+n. 意为“使、让某人 / 某物(成为)……

we made him captain of our football team. 我们推选他作我们足球队队长。

we made him our monitor. 我们选他当班长。

2. make+宾语+adj.意为 “使某人 / 某事(变得)……

the news that our team had won made us very happy. 我们队赢了的消息使我们大家非常高兴。

we must make the rivers clean. 我们必须净化河水。

注意:当宾语是不定式短语或从句时,多用it作形式宾语。

i made it a condition that everybody must be on time. 我提出一个条件,人人都要准时。

3. make+宾语+do sth.(不带to的不定式)意为 “使某人做某事”。如:

what makes the grass grow? 什么东西使得草生长?

our teacher makes us feel more confident. 老师使得我们感到更自信了。

注意:在被动语态中,此类结构中省略的动词不定式 to 要还原。

the boy was made to work twelve hours a day. 这个男孩被迫每天干十二个小时的活。

四、 祈使句。

定义:祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告或祝愿等的句子。特点是通常省略主语you,以动词原形开头,末尾可用句号或感叹号。

祈使句没有疑问句的形式,一般只有肯定和否定两种形式。

1. 以系动词be开头的祈使句,这种祈使句的常用结构:

肯定是:be+形容词/名词。

否定是:don’t be+其他成分(be不能省略,not不可置于be之后)

bequiet/quick!安静点!/快点!

beagoodstudent!请做个好学生!

becarefulwhencrossingthestreet.过马路时候请当心!

don’tbecareless!不要粗心!

2. let型。

肯定是:let+宾语+动词原形+其他。

否定是let+宾语+not+动词原形+其他或don’t+let+宾语+动词原形+其他。

lethimdoitbyhimself.让他自己做!

letmehelpyou.让我来帮你吧!

let’sgotothepark.我们去公园吧。

lethernotdothat.不要让她做那件事。

let’不要再考虑了,那只是浪费时间。

don’t letjimdothat.不要让jim做那件事。

don’tletusgo,please.请不要让我们离开。

3. do型。

don’t+动词原形+其他。

don’tbelievehim!不要相信他!

don’tworry!不要担心!

4. no型。

no+名词/v-ing形式表示“禁止做某事”。

nophotos!禁止拍照!

noparking!禁止停车!

no smoking!禁止抽烟!

五、 感叹句。

感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导,"what"和"how"与所修饰的词置于句首,其它部分用陈述句语序。

1. 由"what"引导的感叹句:"what"意为"多么"用作定语,修饰名词(被强调部分),单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。

这类句子的结构形式是: what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语。

what a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀!

what an interesting story it is! 多么有趣的故事呀!

what good children they are! 他们是多么好的孩子呀!

what beautiful flowers they are! 多么漂亮的花呀!

what delicious food it is! 多么有味的食物呀!

what he**y snow it is! 多么大的雪呀!

2. 由"how"引导的感叹句:"how"意为"多么",用作状语,修饰形容词或副词(被强调部分)。

如果修饰形容词,则句中的谓语动词用系动词;如果how修饰副词,则句中的谓语动词用行为动词。

这类句子的结构形式是:how+adj.(adv.)+主语+谓语。

how cold it is today! 今天多么冷呀!

how nice the pictures are! 多么漂亮的图画呀!

how happy they look! 他们显得多么高兴呀!

how well she sings! 她唱得多好呀!

how hard they are working now! 他们干得多么起劲呀!

3. 在表示同一意义时,英语感叹既可用"what"引导,也可用"how"引导。

what a hot day it is! =how hot the day is! 多么热的天气呀!

what tall buildings they are!= how tall the buildings are! 多么高的楼房呀!

what bad weather it is!= how bad the weather is! 多么糟糕的天气呀!

what bright sunshine it is! =how bright the sunshine is! 多么明亮的阳光呀!

六、 一般过去时。

1. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语yesterday,thismorning,justnow,amomentago, inmay,before, lastnight/year/week

once,uponatime, theotherday, inthepast等连用。一般过去时也表示过去经常或反**生的动作感谢。

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