高三生物备课组。
一、基本目标。
在理综中争取平均分达到45分以上。
二、工作思路。
1、认真研究新课标高考试题和考试说明，寻求在新课改背景下高考的规律和相应的教学规律。
2、关注生物成绩较差的学生，争取在一年内不但使其生物成绩不成为拉分科目，而且要使其生物成绩成为提分科目。
3、吸取前届高三的教学培育模式和经验，针对本届学生特点，努力促进整体水平。
三、主要措施。
1、把课标和考试说明在备课组内认真学习，找出与往年不同之处，结合2023年高考题，分析模块分值，难度系数。
2、选好生物成绩较差的，并且找到有很大发展空间的学生，认真分析学生的心理。争取在短时间内让这些学生从弱科转变过来。实在不行进行“小灶”教学，使其成绩在短时间内得到大的提升。
3、把2023年高考题，2023年质检。
一、质检。二、一模、二模、石家庄市二中的两次模拟考试等六套试卷在一轮复习后让学生充分学习，并做到“考后100分”。
四、辅助教材。
一轮复习选用“讲与练”以及智达卷和课本结合，每周一练，二轮复习选综合性强的考试卷以点带面，进行综合练习。
三轮复习中，教师做到精练精讲，科学练题，多看课文。
五、时间安排及复习内容。
1、第一轮复习：2012.9-2013.
1 全面注重能力的提高，将必修和选修按章节体系进行复习，挖掘知识内在联系，适时归纳，适度扩散提高。1月底进行石家庄市质检一（单科100分）。
2、第二轮复习：2012.1-2012.
4 综合专题复习，构建知识网络。将各专题之间的内在联系找出来，进行综合讲解，抓主干核心知识，查漏补缺，弥补弱点，加强针对性，并充分注重实验设计能力的培养。并在3月日和四月日参加市质检二和一模考试（都是理科综合占90分）。
3、第三轮复习：2012.4-2012.
5 科学练题，提高应考能力，梳理调试，回归教材。设置错题集，养成良好的学习习惯，提高识图能力、书面表达，限时训练，充分把握好时间的运用。提高一次正确率，提高一遍审题率。
并在5月号参加二模考试（理科综合占90分）。
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