贵阳市20 15 ~20 16学年度第二学期。
教学工作计划与总结。
学校：双流小学任课教师：黄敏杨久芳任教班级：三（1）(2)班任教学科：美术。
2023年3月3日订。
一、上学期成绩统计。班绩。级。
成。三（1）三（2）86100%80%
项目。平均分及格率优分率低分率。
二、教材分析及学情分析。
全册共二十个课题。第1课辉煌的古埃及及美术；第2课飞向太空；第3课未来的畅想；
第4课瓜果飘香；第5课荷花美第6课游乐场；第7课放大镜第8课有趣的头饰；第9课小挂饰；第10课象形棋；第11课有趣的眼镜第12课黑板报。
主要教。学内容。
第13课军旗升起的地方；第14课单色吹塑纸版画；第15课多色吹塑纸版画；
第16课捏塑动物；第17课剪剪乐；第18课彩墨画；
第19课民间绝活；第20课保护大自然生命的成长；第21课画花带；第22课漂亮的民族刺绣。
、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
教学目。4、丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味标及要。
求性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养。
学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的。
、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
教学重点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
教学难点：重难点及措施。
在手工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。
教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。4、充分展示**，作品等教学手段，教师加以示范。
三年级有2个班，每班学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以。
学情教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当分析的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的。
魅力。三、教学进度计划与实施周次1
教学内容第1课辉煌的古埃及。
美术。起止页数1-3
作业布置次数。
题数。作文（实验）次数。
实施情况。备注。
第2课飞向太空第3课未来的畅想；
第4课瓜果飘香。
第5课荷花美。
第6课游乐场。
第7课放大镜。
五一劳动节26-27第13课军旗升起的。
地方。第14课28-31单色吹塑纸版画第15课多色吹塑纸版画。
第16课捏塑动物32-33
第17课剪剪乐34-35
第18课彩墨画36-37
第19课民间绝活38-39
第20课保护大自然40-43花带。
第21课画花带44-45
第22课漂亮的民族46-47刺绣。
复习考试。四、培“优”助“困”计划。
一、培优方面：
1、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证优等生能进一步提高自己的思维水平。
2、活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
4对学困生在教学中做到：“四优先、五跟踪”（“四优先”即课堂提。
二、助困方面：
1、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练习。
2、对学困生在教学中做到不批评多表扬。
学校审。查意见。
年月日。周课时数。
五、本学期成绩统计及质量分析。成。绩。
班。级。
项目。成绩。
统计。平均分及格率优分率。
低分率。质量分析及教学反思。
一、激发学生学习美术的兴趣。
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独**值。
二、使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。三、教师自身素质的培养。
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。四、发展方向。
一）加强业务学习，提高教学能力。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。
学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。（二）开展教学研究，发扬创新精神。
教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。
年月日。学校评价意见。
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