三年级上学期数学教学工作总结。
本学期教学工作结束了，在本学期的教学中，我深知数学对儿童的发展是多么的重要，所以在教学中尤其注重对学生学习兴趣的培养。我始终严格要求自己，目的是能让孩子们在数学天地里展开梦的翅膀，自由地翱翔，让孩子们懂得学好数学的重要性。回想这学期以来的教学工作，数学教学工作总结如下：
一、本学期汲取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，三年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，二、常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、为保证新课程标准的落实，课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
五、课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在《多位数除一位数》一组乘法计算题计算，学生发现了规律，然后观察数字特征，变序。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。
突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动**的过程是**性学习的新的空间、载体和途径。
总之，在本学期的教学工作中，我不断梳理与反思自我，不断**提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，让学生更喜欢数学、更热爱数学。
三年级教学总结
凤羽小学2012年上学期三年级艺术 下册教学工作总结。本学期我担任三年级的艺术课 部分的教学工作，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动 好玩 好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的 安分守己 他们对周围世界的一切感到新奇 神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期...
三年级教学总结
三年 教学总结。李秀娟。本学期我兼任三年级的 课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动 好玩 好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的 安分守己 他们对周围世界的一切感到新奇 神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进...
三年级美术教学总结
三 经验及措施 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极 保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。...