1. 预防冻伤勿小视。
教学目标：
知识与技能：1、懂得什么是冻伤？
2、知道生了冻伤有什么样的感觉？
过程与方法：
使学生了解冻伤的症状，人体容易发生冻伤的部位、 发病原因和预防冻伤的方法，以及冻伤的**和护理方法。
情感态度与价值观；
教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。
教学重点：讲述预防冻伤的方法
教学难点：懂得预防冻伤和**冻伤的方法。
教学方法：讲授法教具：**、课件。
教学时间：1课时。
教学过程：一、 谈话导入：
师：许多同学冬天会生冻伤。冻伤是什么滋味，谁来说说？
板书课题：1.预防冻伤勿小视
讲授新课 师：许多同学冬天会生冻伤。冻伤是什么滋味，谁来说说？ （学生回答）
师：冻伤不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。今天学习的新课，就是教我们如何防治冻伤的。请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？
生：主要讲了“防”和“治”两方面。
师：**要对症，首先要知道冻伤有哪些症状。前面同学已经用亲身经历讲了冻伤症状的一些症状，现在我们来看教材，看看和同学们说的是不是相同。请一位同学把描写冻伤症状的句子读一读。
师：请一位同学说说人的哪些部位容易冻伤， 为什么会冻伤？（学生回答）
师：知道了冻伤的原因，我们就可以想出预防冻伤的办法了。
师：请同学们将预防冻伤的方法归纳一下。 （学生归纳，教师加以指导）
师：一旦冻伤，就要及时**。想想**和护理冻疮应怎么做？
教学小结：
冻伤是很容易发生的常见病，而且冻伤会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻伤的发生。
作业：1、 什么是冻伤。
2、**冻伤的三**宝是什么？
勤活动手脚。
勤搓脸部。勤用热水泡脚。
板书设计。1.预防冻伤勿小视
我的发现。健康园地
健康小博士
教学反思：2．***故巧预防。
教学目标：知识与技能：使学生了解有关***故的前因后果及防范措施。
过程与方法：使学生学会保护自己的方法和措施，提高珍爱生命的意识。
情感态度与价值观：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。
教学重点：使学生了解有关***故的前因后果及防范措施。
教学难点：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。
教学方法：讲授法
教具：课件
教学时间：1课时
教学过程：一、导入：
1、提问题：同学们，你们知道什么情况下最容易发***事件吗？（通过提出问题，让学生进行讨论并回答，充分调动学生参与的积极性）
2、学生举手回答问题：楼梯、车站、商场、厕所等公共场所。
二、提出问题：“通过以上案例，我们在类似事故突发时，应该怎样做呢？”
学生讨论并作答。
1、遭遇拥挤的人群怎么办？
1）、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2）、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着**前进，那样非常容易被推倒在地。
3）、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
2、出现混乱局面后怎么办？
1）、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人2）、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤***件的诱发因素。
3）、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
3、危急时刻如何保持心理镇定？
1）、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。
2）、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致。
4、事故已经发生该怎么办 ？
1）、及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打或120等。
2）、在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
3）、当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
布置作业：1、遭遇拥挤人群怎么办？（至少写出三点）
2、平时注意楼道安全
板书设计2.***故巧预防。
一、遭遇拥挤人群
二、出现混乱局面
三、危急时刻保持心理镇定
教学反思：3.遭遇绑架巧脱身。
教学目标：1、使学生了解什么是绑架，以及给被绑和拐卖的儿童带来的伤害；
2、 使学生了解如果预防被绑架，以及遇到绑架采取哪些应对措施。
教学重点：了解什么是绑架，以及给被绑架儿童带来的伤害。
教学难点：如果预防被绑架，以及遇到绑架采取哪些应对措施。 教学方法：讲授法
教具：课件
教学时间：1课时
教学过程：
一、 导入：
同学们，现在的小学生绑架、拐卖时有发生，我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，一定要懂得保护自己！
二、“绑架”
一）“绑架”的概念
绑架罪，是指以勒索财物或劫持人质为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法绑架他人的行为。
(二)小学生如何预防绑架
家长 1.配合学校，随时关注学生的思想动态及结交人群，鼓励学生树立健康向上的世界观、人生观，发现不良苗头及时采取适当方法批评指正，应教育好子女，不要随意和陌生人接触或随便约见网友；
2.如果孩子不幸遭遇绑架，要尽量保持冷静，不要相信犯罪分子的承诺，要在第一时间向公安机关报案，配合**侦破案件。
学生 1.认真学习，排除杂念，要及时把被别人殴打、敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长，让他们帮助自己想办法处理；
2.择友应当征求一下家长或者老师的意见，不要随便与社会上不三不四或不认识的人交往，更不要随便跟人出去，不要跟不认识的网友见面，不要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料；
3.不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目标；
4.跟同学出门之前，最好先给自己的父母打个**，把情况向父母说清楚，征求父母意见；
5.如果不幸遇到绑架，要找机会报警或者逃走，尽量观察清楚自己被绑架的位置，以便报警时能够准确说出自己所处的位置，便于解救
布置作业：1.怎样预防绑架？
2.如果遇到绑架，应该怎么应对？
板书设计。2.遭遇绑架巧脱身。
绑架”的概念。
小学生如何预防绑架。
教学反思：4.安全用药保健康。
教学目标：1、家庭基本备药的种类、原则和合理用药。
2、掌握一些常用药物的名称、作用和使用方法。
3、关注社会，关注安全用药，关注自身和他人的健康状况，培养正确的人生观。
教学重点和难点：
1、重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法；概述安全用药的常识。
2、难点：合理设计、改善小药箱。
教学设计思路：
本节课贴近生活，实用性强，不仅能提高学生的医药、卫生常识，还能培养学生的实际应用能力。通过小组讨论交流，获得安全用药的常识，强化安全用药的意识。
教学过程：一）、创设情景导入。
2023年的春节联欢晚会中舞蹈“千手观音”曾让很多人感到震撼，中国残疾人艺术团21位聋哑舞蹈演员表演的《千手观音》给人最多的是心灵的振颤。从他们身上，我们看到了不凡，看到了奇迹，看到了自强不息。可大家知道吗？
这21位演员并不都是生来就是聋哑人，如领舞邰丽华就是由于两岁时的一次生病，注**过量的链霉素针剂而丧失了听力。在我国，与邰丽华一样遭遇的聋哑人还有很多，老师调查到了以下一组数据：
（学生阅读数据：据调查我国现有的180万聋哑儿童中，有60％以上是由于不合理用药造成的；我国1000万聋哑人中，60％～80％与药物不良反应有关。而据统计，我国每年5000多万病人中至少有250万人入院**与药物不良反应有关，其中50万人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有19.
2万人，比传染病致死的人数还要高出数倍。）
可见安全用药关系到人一生的健康和家庭的幸福，今天，就让我们一起来了解一些安全用药方面的知识。
二）、行动**：
活动一：处方药和菲处方药。
在日常生活中，当同学们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？（学生踊跃发言）好多同学自己或家人在生一些小病时，一般都不用去医院，而是直接吃两片药就好了，这样既能节省时间，又能够及时治病，不会耽误学习和工作。这样做是可以的，但前提条件是家长一定要具有一定的医学常识，对轻微病症的诊断和用药方法正确，才能取得良好的效果。
那你们通常是通过什么渠道来获得这些药的呢？
（学生回答）
现在我们周围有很多药店，同学们有没有随父母一起去药店购买过药物？你们知道父母购买的药物都有哪些种类吗？
活动二：如何安全合理用药：
归纳家庭基本备药种类和家庭备药原则：
1、抗生素。
2、消化不良药。
3、感冒类药。
4、解热止痛药。
5、胃肠解痉药。
6、抗过敏药另外家庭不宜存放过多种类的药物，存放时间不宜过长）
活动三：安全合理用药应注意的问题合理用药的几大原则：
1、勿盲目用药。
2、要对症下药。
3、要标本兼治。
4、正确选择合并药物。
5、药剂量恰当。
6、疗程恰当。
7、适当的时间。
8、适当的途径。
我们在家庭备药时常常遇到药物准备了很长时间却还没有吃，我们如何识别药品是否变质呢？
药物购入后，要进行妥善保管应把药品保存在阴凉、通风、干燥的地方，具体的保管原则有哪些？
学生自己阅读并讨论）
生病了要吃药，药物是饭前服用还是饭后服用呢？
小组讨论，教师巡视）
小组汇报讨论结果。
空腹服药药效快，但会引起肠胃不适，而餐后服药减少了对肠胃的刺激，却影响了药效。药物是饭前服用还是饭后服用，要根据药物的特点及**的需要而定。
活动四：乱用抗菌药的危害：
1、诱发细菌耐药。
2、危害人体器官。
3、导致二重感染。
活动五：吃错药怎么办。
1、稳定情绪，不能过于紧张。
小学三年级安全教育教案春季版
1.预防冻伤勿小视。教学目标 知识与技能 1 懂得什么是冻伤？2 知道生了冻伤有什么样的感觉？过程与方法 使学生了解冻伤的症状，人体容易发生冻伤的部位 发病原因和预防冻伤的方法，以及冻伤的 和护理方法。情感态度与价值观 教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。教学重点 ...
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第一课防诱骗敲诈。教育目的 1 增强学生的自我安全防护能力，促进学生健康成长。2 提高了自我防范和辨别是非的能力，为创建 平安校园 打下坚实基础。课前准备 相关 影像资料。教学过程 一 导入 小朋友们，我们每个周五的午间欣赏是什么啊？对啊，我们 了 为生命护航 系列短片，回忆一下，你能说说短片里讲述...