2012-2013学年度第二学期三年级语文三单元质量检测。
一、把下面的句子正确、工整的抄写一遍(5分)。
一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。
二、判断（12分）
1、下列每组词语音节完全正确的打“√”有错误的打“×”并圈出错误。
a、窟窿（kū long） 更羸(gèng léi
b、拉弦(lā xuán) 作痛( zuò tòng
c、半晌 (bàn xiǎng) 严肃(yán s
d、教诲(jiào huì) 把式(bǎ shi
2、下列每组词语书写完全正确的打“√”有错别字的打“×”并圈出错误。
a、羊圈大燕准确轮流。
b、劝说角度相似尖硬。
c、寓言疼苦弓剑愉悦。
d、叮咛一幅画后悔缠绕。
3、下列句子表述正确的打“√”错的打“×”
a、“肃”共8画，第六笔是“丨”。（
b、《画杨桃》一文开头、结尾前后呼应，点明中心。（
c、“亡羊补牢”中“亡”是丢失的意思，“牢”是牢固的意思。（
d、“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句不是比喻句。（
三、看拼音写词语(8分)。
dīng zhǔ shú xi bēi cǎn liè kāi
diào zǒu wèi guó shěn shì shén qíng
四、按要求填空。（27分）
1、扩词（2分）
寓幅。2、写出下列词语的近义词或反义词（6分）
近义词：后悔孤单（ ）南辕北辙（ ）
反义词：悲惨熟悉（ ）和颜悦色（ ）
3、补充句子（3分）
花盆里长不出苍松。
日日行不怕千万事。
4、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
我发现每组中的两个句子2分）
5、认真学习不正是好学生的表现吗？（不改变原意，改写为陈述句。）（2分）
6、默写一句你印象中最具有表现力的比喻句。（2分）
7、本单元共有4篇课文，你印象最深的是因为
。（3分）
8、除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》和《惊弓之鸟》外，你知道的成语故事还有2分）
9、那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中直掉下来。这句话中用了两个“直”，它们的意思不同，分别是。
。（2分）10、更羸发现那只大雁飞得慢，猜想这是因为听见它叫声悲惨，就想到这是因为他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为3分。
五、课内阅读（11分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很（ ）但是，看的（ ）不同，杨桃的样子也就（ ）有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要要看看人家是从什么角度看的。
我们应该看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1、按原文填空。（2分）
2、选词填空。(3分)
虽然……但是…… 因此…… 如果……就……
1）（ 观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
2）今天下雨展期推后。
3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ 不是好笑的事。
3、请用“不要……要……”写一句话。（2分）
4．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说你对这句话的理解。（4分）
六、课外阅读（12分）
两个好朋友在森林里玩耍。
突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀。
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有个自然段。（1分）
2、根据短文内容给这篇文章加个合适的题目。（2分）
3．照样子写词语。（2分）
笑眯眯。4．按短文内容填空。（2分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人另一个人。
5．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
6．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（1分）
你从短文中明白了什么道理，请写下来。（2分）
七、习作(25分)。
我是一个的人。
这次习作写一写自己，请在横线上填上适当的词语，如快乐、活泼、助人为乐等。通过一至两件具体的事例把自己某一方面的特点展示出来。注意语句通顺、标点正确、有真情实感。
向别人展示一个真实的你。
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