三年级语文第三四单元自测题。
班级姓名成绩。
一、我看拼音写词语。（8分）
kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn
lónɡ zhònɡ chénɡ rèn fèn nù yuán ɡù
二、我会比一比，再组词。（4分）
悔晌既博（ ）
诲响即搏（ ）
三、把词语补充完整。（9分）
致志 （ 不自脚踏。
好问 （ 雀无业（ ）于（ ）
会神群书颜（ ）色。
四、词语搭配（9分）
高兴地诚心诚意地（ ）鲜花开得。
激动地光彩夺目的（ ）清澈见底的（ ）
时间过得弯弯曲曲地（ ）和颜悦色地（ ）
五、我会填。（3分）
1、亲身下河知深浅。
2鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行常常做。
六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
七、排列（5分）
）到了那里，老师给我们分了工，就干了起来。
）不到两小时，四十五棵小树就挺立在公路两旁了。
）李刚扛树苗，陈晨挖坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
）星期天，老师带着我们到青春路旁植树。
）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提有多高兴了！
八、阅读积累与运用（30分）
一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生怀疑哭—（
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是…… 因此…… 如果……就……
1）（ 观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
2）今天下雨，（ 展期推后。
3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ 好笑吗？
3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）
4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀。
它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有个自然段。（2分）
2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯。3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人。
另一个人。4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我是一个的孩子。
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
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