九年义务教育。
2018至2019学年度第二学期。
语文教学计划。
大刘中心小学。
三年级 教师姓名：赵荣山。
校长： 李加喜
二〇一九年二月。
一、本学期教学目标。
1、知识与能力目标：
（1）识认字250个，写字250个。
2)掌握字的间架结构和书写规则。
3)继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会
4)通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。
2、过程与方法目标：
1）引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。
2）指导学生正确使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。
3）在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。
4）紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
5）穿插使用多**教学，使学生的感受立体化。
3、情感态度与价值观目标：
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
二、学情分析。
1、学生思想状况分析：
我班共有9名学生，从上学期考试情况来看，成绩不是很理想。从学生的学习态度、习惯来看，部分学生初步养成了良好的学习习惯，学习态度端正，大部分学生自我表现不够突出，不能自觉表达自己的学习观点，思维不够开阔。
2、基础知识，基本技能的掌握情况分析：
大部分学生能熟练的掌握基础知识，有一定的阅读能力，但口语表达能力较差。部分学生基础知识掌握的不够好，学习态度不够端正各方面技能较差。
3、过程与方法的掌握情况分析：
1）学生能使用工具书学习、查阅资料，初步具备了探索、发现、解决问题的能力。
2）大部分同学能自主、合作、探索地学习，良好的学习习惯基本形成。
3）学生的阅读量较少，应紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。
4、上学期教学质量分析。
三、教材分析。
四、教学中存在的问题及改进教学的措施。
5、教学中存在的问题。
5、教学存在的问题及改进教学的措施。
四、教学策略分析。
五、意识培养分析。
六、教学评价分析。
七、教学研究内容及措施。
八、教学活动安排。
三年级语文计划
语文学科教学计划。2014 2015学年。上期。王静。语文学科教学计划。一 学生基本情况分析。三年级 4 班学生共有 51名，其中男生 26 名，女生 25名。现在我对我班学生的情况进行分析 上期期末检测情况分析。一 三维目标达成情况。知识能力。四班的学生已具有一定的较强的自学的能力，在课堂上敢于质...
三年级语文计划
三年级语文教学计划。2016 2017学年度第二学期 十小刘瑞。这学期我将要负责三年级语文下册的教学，在过去的几年里，我一直负责。四 五 六年级的语文教学。这个学期我希望能够通过我的努力，帮助学生再次上一个新台阶。为达到 追赶超越 目标，结合我校实际情况，我特别制定了这学期三年级语文教学工作计划 一...
三年级语文计划
4 启动书香班级建设。5 检查学生寒假作业。6 习作教学工作互查。三月份 1.配合学校开展 五自 教研活动。2.积极参加课堂教学评估活动。3.积极参加课外阅读指导课研讨活动。4.习作教学工作互查。5.围绕 提高学生习作能力 进行研讨。四月份 1.参加市中年级 语文主题学习 课题研究活动。2.专项检查...