2023年高考语文冲刺卷02 浙江卷

发布 2020-05-20 18:07:28 阅读 4567

绝密★启用前。

语文试题。一、语言文字运用。

1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )3分)

a.裨(bì)益狡黠(xi哈(hǎ)巴狗量(liáng)入为出。

b.佐(zuǒ)料褫(chǐ)夺紧箍(kū)咒济(jǐ)济一堂。

c.占(zhàn)卜鹄(hú)望将(qiāng)进酒载(zài)歌载舞。

d.答(dá)礼田塍(chéng) 干(gàn)休所混(hún)水摸鱼。

2.下列各句中,没有错别字的一项是( )3分)

a.极富美感的乳白色弧线机身,饱满的流线形机头,机尾喷涂了翠绿色……红色幕布缓缓打开,c919在拖车的牵引下,缓缓推出。

b.现金报销,首先填制支出凭单,凭正式发票,由总经理签字,由出纳办理报销手续。现金支出后,发票要加盖“现金付讫”戳记。

c.青瓦台相关人士谈到此次会谈气氛时表示:“朴槿惠**和***总理义气相投,很谈得来。用英语表达就是‘chemistry’,两人很默契!”

d.隋玉玮、田素萍和韩虔主编的这本《浮想联篇记单词》的创新式双重联想记忆法将篇章阅读与四级核心词汇串联起来;又将四级核心词汇与四级一般词汇串联起来。

3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是3分)

a.历代诸家所论72泉亦不尽相同, 大约为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。趵突泉又名瀑流,宋代开始称趵突泉。

b. 一位航空公司乘务员对记者表示,尽管航空公司和机场地服都有明确的处治程序,但在飞机到达地面后的实际操作中,由于权责不清,这类无人敢担责的情况时有发生。

c.这种真挚隐于字里行间,所以作者笔下所描绘的一切才那么宛然美丽,富有灵气;文字才那么清丽畅达,珠圆玉润。

d.前段时间,有人传言称地铁上闻到一股淡淡的清香,随后便意识模糊,醒来时发现身上的财物已不胫而走。专业人士提醒,对于陌生人提供的水和食品,不要随意接受。

4.下列各句中,没有语病的一句是( )3分)

a.本次大赛本着继续扶掖杂文新秀、普及杂文尤其是荒诞为宗旨,这让我们在欣喜之中再一次见证了荒诞杂文确为广大读者所喜闻乐见。

b.虽然多家**报道了“气功大王林涉嫌杀害**邹勇”的消息,但截至到7月23日上午,**尚未确认邹勇死亡及王林雇**人的最新消息。

c.因为强行推动安保法案在众院表决通过,让**晋三内阁的支持率大幅下滑,使得**晋三首相连日来登上各大电视台,以期获得国民的理解。

d.为了拥有一个健康长寿的生命,我努力学习和掌握生活的百科全书,练就专家般的尖锐目光,坚决防范那些携毒的食品冠冕堂皇地进入本人嘴巴,以维护生命的良好运转。

5.在文中处横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )3分)

一条石阶小路折转而上, 。树根并不很粗,却坚劲挺拔,都生长在石上。 ;树冠顶部挑着的几株青青的疏枝,在风中摇曳着。

a.两边一色翠柏,铺满沟沟壑壑,枝枝蔓蔓。

树干破石而出,如迎风的大旗;树根缘石壁而行,如闪电裂空。

b.两边一色翠柏,枝枝蔓蔓,铺满沟沟壑壑。

树干破石而出,如迎风的大旗;树根缘石壁而行,如闪电裂空。

c.两边一色翠柏,枝枝蔓蔓,铺满沟沟壑壑。

树根缘石壁而行,如闪电裂空;树干破石而出,如迎风的大旗。

d.两边一色翠柏,铺满沟沟壑壑,枝枝蔓蔓。

树根缘石壁而行,如闪电裂空;树干破石而出,如迎风的大旗。

6.仿照下面的示例,另选一个意象写一首小诗,要求含有一定的哲理,句式和结构与示例相似。(4分)

土。附着在大地上。

你是土壤。沉浮在空间里。

你是尘埃。7.阅读下面的图表,按要求回答问题。5分。

春晖中学在学校读书节期间对1000多名在校生进行了一次调查。其结果如下:

中学生阅读方法调查结果。

1)用简明的语言介绍调查表所包含的信息。2分。

2)对图表反映了什么情况?如何改变这种情况?请简要回答。3分。

二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)

一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分)

中庸与净化。

宇宙是无尽的生命、丰富的动力,但它同时也是严整的秩序、圆满的和谐。在这宁静和雅的天地中生活着的人们却在他们的心胸里汹涌着情感的风浪、意欲的波涛。但是人生若欲完成自己,止于至善,实现他的人格,则当以宇宙为模范,求生活中的秩序与和谐。

和谐与秩序是宇宙的美,也是人生美的基础。达到这种“美”的道路,在亚里士多德看来就是“执中”、“中庸”。但是中庸之道并不是庸俗一流,并不是依违两可、苟且的折中。

乃是一种不偏不倚的毅力、综合的意志,力求取法乎上、圆满地实现个性中的一切而得和谐。所以中庸是“善的极峰”,而不是善与恶的中间物。大勇是怯弱与狂暴的执中,但它宁愿近于狂暴,不愿近于怯弱。

青年人血气方刚,偏于粗暴。老年人过分考虑,偏于退缩。中年力盛时的刚健而温雅方是中庸。

它的以前是生命的前奏,它的以后是生命的尾声,此时才是生命丰满的**。这个时期的人生才是美的人生,是生命美的所在。希腊人看人生不似近代人看作演进的、发展的、向前追求的,一个戏本中的主角滚在生活的漩涡里,奔赴他的命运。

希腊戏本中的主角是个发达在最强盛时期的、轮廓清楚的人格,处在一种生平唯一次的伟大动作中。他像一座希腊的雕刻。他是一切都了解,一切都不怕,他已经奋斗过许多死的危险。

现在他是态度安详不矜不惧地应付一切。这种刚健清明的美是亚里士多德的美的理想。美是丰富的生命在和谐的形式中。

美的人生是极强烈的情操在更强毅的善的意志统率之下。在和谐的秩序里面是极度的紧张,回旋着方量,满而不溢。希腊的雕像、希腊的建筑、希腊的诗歌以至希腊的人生与哲学不都是这样?

这才是真正的有力的“古典的美!”

美是调解矛盾以超入和谐,所以美对于人类的情感冲动有“净化”的作用。一幕悲剧能引着我们走进强烈矛盾的情绪里,使我们在幻境的同情中深深体验日常生活所不易经历到的情境,而剧中英雄因殉情而宁愿趋于毁灭,使我们从情感的通俗化中感到超脱解放,重尝人生深刻的意味。全剧的结果——即英雄在挣扎中殉情的毁灭——有如阴霾沉郁后的暴雨淋漓,反使我们痛快地重睹青天朗日。

空气干净了,大地新鲜了,我们的心胸从沉重压迫的冲突中恢复了光明愉快的超脱。

亚里士多德的悲剧论从心理经验的立场研究艺术的影响,不能不说是美学理论上的一大进步,虽然他所根据的心理经验是日常的。他能注意到艺术在人生上净化人格的效用,将艺术的地位从柏拉图的轻视中提高,使艺术从此成为美学的主要对象。

节选自宗白华《哲学与艺术》)

8.下列对于“中庸”的理解,不符合原文意思的一项是。

a、中庸在亚里士多德看来,是达成和谐、秩序的人生美的途径。

b、中庸不是善与恶的中间物,而是“善的极峰”。

c、中庸不是执中,而是一种不偏不倚的毅力、综合的意志。

d、中庸力求圆满地实现个性中的一切而得和谐。

9.下列说法符合文本内容的一项是。

a、青年人血气方刚,偏于粗暴;老年人过分考虑,偏于退缩。因此,只有中年人才能真正做到中庸。

b、希腊的艺术、人生、哲学都体现出一种“古典的美”,这种美正是亚里士多德理想中的美。

c、作者认为,宇宙的美与人生的美有相似之处,达到美的途径也是相同的。

d、亚里士多德的悲剧论在柏拉图艺术净化人格的理论上更进一步,使艺术从此成为美学的主要对象。

10.试分点概括一部悲剧如何“净化”人类情感。(3分)

二)阅读下列文字,完成11--15题。

寒冷的味道。

黄明山。寒冷离我们越来越远了。

有人说,地球变得越来越热了。还说有一种厄尔尼诺现象。对此,我说不出个子丑寅卯来。我只感觉到,曾经是多么可怕的寒冷,现在似乎变得可爱了起来,就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。

也许我对寒冷还只是一知半解。是的,我仅仅接触过南方的寒冷。说得具体一点,是在过去,是在江汉平原。

树是江汉平原不可多得的景致,树的旁边有湖或者河流。我想起来了,冬天的水面结了厚厚的冰。我们在河上行走。

干净的树枝上也结了冰——不,是穿上了漂亮的琼衣,朔风一吹,发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟、不可复制、不可言状的绝响。我在冰上伫足仰望,在体验寒冷的厚度的同时,又领略到了寒冰的高度。

冷!我的一双手冻成了两个肉包子,脚后跟早冻穿了,分别有一个洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹着。我总是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。

寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊!

冬天也看露天电影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪刚刚停下,听说要放《冰山上的来客》,我来不及吃饭就跑了去。

上身穿的是棉袄,下身穿的是绒裤,脚上穿的是胶鞋。跑了一路,身上发热。开始,人不觉得冷,渐渐,寒气陡生,看到中间,便招架不住了,肚子饿得咕咕叫,浑身冻得打哆嗦。

那真正是饥寒交迫啊。我咬着牙,坚持把电影看完。脚已没有了知觉,就稀里糊涂地往前走。

一路上,我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱,又一步步变得坚强起来。那天看了“冰山”,对比之下,这点寒冷算什么?

寒冷,每每使我们的精神处于一种亢奋的状态,从这一点说,寒冷似乎有了酒的成份。

最幸福的时刻,是围着树蔸烤就的一堆火,炖着狗獾肉(从雪森林的狗獾洞里猎获的战果),或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜……端着暖手的碗香喷喷地吃着,看那门外的雪轰轰烈烈地下着,这时的寒冷又有了一种隽永的滋味。

而回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道。

现在不同了,风也刮得没有了规律,雪也下得没有了条理。瞧,都立春了,雪不知还在**开小差。冬天,失却了原来的寒冷。

可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来?上上下下穿得规规矩矩,裹得严严实实,帽子、围巾、耳套、手套,应有尽有。

晚上睡觉,要么铺好电热毯,要么灌上热水袋,条件好的,空调一开,暖气就来。本来寒冷就那么一丁点,还把它拒之门外,这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷,又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。

不知冷,何识暖?如此下去,孩子们生命的潜质何以得到发挥,又何以像草木那样蓬勃**间壮丽的风景?

不仅仅是孩子们。

我们已经有了太多的安逸,衣、食、住、行,还有我们的思想。不让汗水流出来,不让寒冷苦心志,把自己装在五彩缤纷的温室里,然后长成一朵朵精美的花朵,我不知道会有什么好结果。

我真担心,随着科学的不断进步,我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。

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