一、积累与应用（51分）
1.读拼音，写句子，写在答题卡对应的格子里。（8分）
yè jīng yú qíng huāng yú xī
xíng chéng yú sī huǐ yú suí
2.把答题卡对应的横线上写出下列词语中的同音字。（2分）
yù：抵___公___监___犹___
3.找出下列成语中的错别字在答题卡对应的横线上，写出正确的字，再按感**彩归类。（写序号）（6分）
滔滔不绝（ ）再接再厉（ ）契而不舍（ ）
诡计多端（ ）监竽充数（ ）张冠李带（ ）
褒义词。贬义词。
4.按查字典的要求填表。（5分）
5.选词填空。（每个词语限填一次）（4分）
挺立伫立耸立屹立。
1）上海大厦（ ）在黄浦江畔。
2）伟大的祖国（ ）在世界的东方。
3）同学们（ ）在烈士墓前默哀。
4）一排排的白杨树像（ ）的哨兵。
6.按要求改写句子。（8分）
多读好书，可以提高我们的知识。（修改病句）
野菊花开放着。（扩句，至少两处）
春风吹拂着嫩绿的柳枝。（改为拟人句）
（仿写句子）分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想。
7.按课本内容填空。（15分）
1）横眉冷对千夫指。
2后天下之乐而乐。
3）人生自古谁无死。
4）随风潜入夜。
5不教胡马度阴山。
6）黄色的花白色的花紫色的花秋风中开得。
8.口语交际。（3分）
每天早上，小红不在家吃午餐，经常在外面买零食吃，如果你是小红的好朋友，你会怎么对她说呢？
二、快乐阅读，开心作答（19分）
一）阅读课内文言文，然后回答9—11题。
自相矛盾。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
9.解释加横线的词。（2分）
誉之曰（ ）物莫能陷也（ ）
10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
吾矛之利，于物无不陷也。
11.你从“其人弗能应也”体会到了什么？（2分）
二)阅读课内现代文段，然后回答12—15题。（节选自《陆羽与《茶经》）
陆羽( )精通茶艺，( 博学多才。朝廷好几次要他出任**，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。
当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。
12.在括号里填上恰当的关联词。（1分）
13.陆羽的志向是1分）
14.选文中有两个词最能体现陆羽的精神，请你找出来，并说说它们体现了陆羽怎样的精神品质？（3分）
15.联系上下文理解词语。（1分）
功名利禄。三）阅读课外现代文段，然后回答16-18题。（7分）
“买馒头喽……”一阵熟悉的叫卖声把我唤醒。天这么冷，那个卖馒头的老人又准时来到了，真是个财迷！
“方方，快去买馒头！”屋里传来妈妈的声音。我鼓足了勇气，喊着“一二三”才从被窝里钻出来。
啊，真冷！刚打开门，一股寒风卷着雪花，直朝我扑来，呛得我喘不过气来。雪花给大地盖上了棉被，给树木罩上了面纱，把路边的那位“财迷”也打扮成了一个雪人。
馒头，刚出笼的……”那“雪人”硬着三三两两的顾客，一边忙活，一边叫卖。看着他乐呵呵的神态，我不禁问道：“老头……老师傅，您不嫌冷吗？
为了赚几个钱……”谁知那老人却笑开了：“冷？哈哈，小朋友，天冷就不吃饭啦？
天冷就不上班啦？越冷我才越要来呢！你说是不？
”我像忽然明白了什么，禁不住地连连点头。
风越刮越猛，雪越下越大。我捧着热腾腾的馒头，目送老人拐向另一条路口。他身后，留下一声声热情的呼唤：“买馒头喽……”
16.给短文加一个题目，写在横线上。（2分）
17.摘抄文中你拟人写法的一个句子，说说表达的效果。（3分）
18.读了文段，你想对卖馒头的老人说些什么？（2分）
三、习作（30分）
19.认真阅读习作提示，然后写一篇习作。
题目：我要感谢他（她）。要求：讲述自己与他（她）之间发生的事件，写清楚自己感谢他（她）的原因，并表达自己的感激之情。
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