一、阅读(80分)
一）阅读下文完成1——5题。（15分）
（1）“包豪斯”是一所由工艺学校和艺术学校合并而成的艺术设计学校。二十世纪初成立于德国魏玛。
（2）包豪斯这个名字有些特别。德文“bau”指建造和建设。“haus”的意思很多，可指房屋、住房、家、家园，也可指世家、企业、公司、商号等等。
创建者为学校取名为“包豪斯”，有“建设者之家“的意思，以区别于学院式的教育机构。
（3）学校的名称特别，来就学的人也与众不同。招收的学生有从战场上回来的，有工匠，有流浪汉，有失业者。年龄从17岁到40岁都有，约三分之一是女性。
当然，更特别的还是学制和学习内容。
（4）学校的创建者认为：必须形成一个新的设计学派在影响本国的工业界，否则一个艺术家就不能实现他的理想。学校设立了纺织、陶瓷、金工、玻璃等科目。
学生进校后先学半年初步课程，然后一面学习理论课，一面在车间中学习手工艺，三年以后考试合格，可以取得“匠师”资格。学校强调自由创造，反对模仿因袭。在设计中注重实用需求，屏弃虚浮奢华；讲究材料自身的质地与色彩，反对附加的修饰与包装。
他们注重发挥结果本身的形式美，采用不对称的构图法，灵活多样、造型简洁。他们的造型艺术风格被称为“包豪斯风格”。这种风格体现在建筑中，也体现在器皿、家具、灯具、织物等物品的设计上，家具中的钢管与椅子就是他们最具有代表性的成果之一。
（5）有人以为“包豪斯”的成就在于创立了现代艺术教育和现代主义的设计风格。其实，创建者的目标，是要彻底摧毁传统发关于艺术的“神话”，这是包豪斯理念中最具革命性的核心。包豪斯所尝试的，是把艺术从贵族和富人的高堂华厦中、从艺术的“神坛”上解放出来。
他要让艺术家变成这样一种人，即能用他的灵感和技巧为千千万万人塑造美、营造舒适生活的工作者，换句话说，在包豪斯的观念中，艺术家的任务是让每一个人，特别是那些平凡的工人、农民、小职员，都过上“人”所应该有的生活，让每一个人都能平等地享有生活的尊严。因此，包豪斯人不认为替普通人设计水杯之类的日常用品是雕虫小技，相反，他们把这类事看着是一项庄严的事业。也正因为如此，他们才投入那么多的精力，建立现代艺术教育的基础。
其目的就是要在更大的范围和更深的层次上提高生活的质量与水平。在他们看来，现代的艺术家，应该以米开朗基罗画西斯廷教堂天顶的力气，来设计一个水杯。他的任务，是要在一个普通的水杯上探索和体现美的极致，让美贯穿到普通民众生活的每一个平凡细节当中。
包豪斯在教学中始终贯穿着这样的理念。师生们纷纷走上社会，他们的设计成果已得到广泛的认可。包豪斯的成功证明了：
艺术的成功并不只是关乎造型、关乎设计，实际上，他还关乎信念、关乎社会。
（6）当然，任何像包豪斯这样大胆的革新行为，都不可能得到所有人的理解，误解和攻击是不可避免的。二战爆发前，它被迫关闭了。但被查封的是有形的包豪斯，而无形的包豪斯。
即包豪斯的设计理念是无人能够查封的。时至进日，包豪斯的影响随处可见，它实实在在地改变了我们的城市、我们的环境、我们的观念。这就是艺术，它不依靠权势与奢华，却往往在人们的生活中留下更长久的印记。
1.以下是对“包豪斯”的介绍符合文意的一项是（2分）（
a 原本是一所工艺学校 b 最初是建设者的宿舍。
c 由学校的创建者命名 d 不是一所正规的学校。
2.与传统的经院式学校相比，包豪斯的学生大多来自于 。（2分）
3.根据第（4）段，概括包豪斯的相关情况（4分）
1）主要学习内容：艺术理论与。
2）设计对象：建筑物与。
3）作品主要特点： 、
4.第（5）段中“神话”在文中的含义是： （2分）
5.包豪斯艺术能“在人们的生活中留下更长久的印记。”是因为（5分）
二）阅读下文，完成6——12题（23分）
1）今年杭州的第一朵荷花开了。这是杭州电视台***道的头条新闻。主持人建议市民到西泠桥边，把荷花一天天长大的过程拍下来。
也是这一天，杭州的《都市快报》有篇醒目的报道，叫做：《第一朵荷花开了》。不知道还有哪个城市会这样，把荷花初绽列为头条新闻？
杭州会。这种对美的希冀和对美的体会！
2）杭州还有什么？
3）杭州有茶。沿着西湖一圈走，密密树荫一层层，处处皆有喝茶人。或许西湖，本是个茶水壶？一座飘着茶香的城市，天天在品味着一份生活的情趣。
4）杭州有**。湖边的草坪上，漂浮着似有若无的江南丝竹。观光车上流溢出缱绻的小提琴协奏曲《梁祝》。
这是一座被爱情滋润的城市。湖边绿丛中的蝴蝶多为纯白，而且常常成双成对，那一定是梁祝相伴重游故地。
5）杭州还有树。我总觉得杭州的汽车不是从马路上开来的，是从树丛里驰出的。汽车也不是开进城市，而是驰入林子。
舒展的梧桐在空中搭成密密的树廊，成片的桂子把人们带进植物的天堂，真觉得杭州的天空都让树住了。杭州市区有无数的古树名木，苍劲挺拔，风华依旧。面对这些300岁、500岁、1000岁的前辈，不能不心生感佩！
6）杭州更多的是公园。西湖边上，一石一木都令人驻足，随便切一块下来便是公园。杭州出伞，杭州人也爱打伞，防晒或防雨。
粉白、粉红、粉绿、粉兰，开在公园的绿阴丛中，像一朵朵移动的花。有一次我在绿世界里看到一种特大的绿叶，赶紧趋步上前，绿色的大伞！总是看绿看花了眼，把绿色的都看成了叶。
7）杭州最不缺少的，是文化。如果想把写西湖的诗文数一数，那就如同想去数西湖边那花、那草、那树。白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，柳永的“三秋桂子，十里荷花”，杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，固然令人赞叹不已，击节吟唱；即使那些很忧伤的词句：
“半堤花雨，对芳辰消遣，无奈情绪”。“湖水湖烟，峰南峰北，总是堪伤处。新增杨柳，小腰犹自歌舞”。
即使是伤湖之词，那杨柳新塘，那小腰堪伤，那花雨芳辰，也令人神往！
8）西湖的水，汇聚着千年的沧桑。西湖里叶叶扁舟，讲着悠远的、不尽的故事。西湖边的长街小巷里，藏着各朝各代太多的记忆。
这里有梁祝、济公、白娘子，更有白居易、林逋、岳飞本、文天祥、龚自珍、鲁迅。杭州城无处无典故，无处非景观。杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上，杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。
9）清诗人袁牧有诗曰：“赖有岳于双少保，人间始觉重西湖”。
10）“重西湖”，因了岳飞、于谦，又不仅仅因为岳飞、于谦。还因为苏东坡。最重杭州的人，不是你，不是我，是杭太守苏东坡。
山上的鸟都认识他，水里的鱼都认识他！他在杭州抒发情怀的诗就有400首！写西湖也没有人写得 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
据说诗人***多次到西湖，但没写过一首西湖诗。她说《饮湖上初晴后雨》写得太绝了，就“不敢造次”。
11）“重西湖”还因为抗清英雄张苍水的临刑绝呼：“好山色！”张苍水“带镣长街行，告别众乡亲”——官巷口的刑场，杭州百姓已是素衣素服，白茫茫一片来送行。
张苍水气势豪迈地拜别乡亲，又满怀深情地看一眼那温润绵延的山岭。“好山色！”这是英雄留给西湖最后的声音。
12）“重西湖”，还因为西湖的山水留下过鲁迅的足迹。白娘子的传说引发他为普通民众追求心灵自由的呼喊，激发起这位反封建战士的斗志。有谁会像他那样，对雷峰塔如此深切的关注，并将态度鲜明地表达出来？
13）“重西湖”，还因为杭人为明日杭城绘制一幅幅的蓝图。杭州人说：西湖不仅是杭州的西湖、浙江的西湖，更是中国的西湖、世界的西湖。
西湖的每一寸岸线、每一块绿地、每一处设施、每一处景观，都要让市民和游客共享。杭州刺史白居易曾说：“江南忆，最忆是杭州”西湖展现的，是美，是大气，是包容。
14）西湖的早晨，是老年人的乐园，鹤发童颜映朝阳，揭开西湖每天的序幕。西湖的白天属于旅游者他们带着家人和朋友来亲近西湖，拍摄下一幅幅复习户风光，无意中自己也成为西湖一景。西湖的夜晚，属于下班族和情侣，映月三潭，秋月平湖成了温馨的背景。
15）杭州，兼具历史和浪漫，兼具传承和创业。这些年有一个常用词叫“可持续发展”。在这里我看到的是可持续幸福。
杭州有有断桥，有孤山。但是断桥不断，孤山不孤。它们与整个中华大地紧密相连。
不仅是杭州，整个长三角地区，整个中国不都在这温馨和谐中风风火火地向前迈步吗？
16）人在湖边走，边走边与那湖对话，是一种享受。不，不仅是一种享受……
6.写出高中课本鲁迅**的一个篇名 （1分）
7.第（1）段写电视台将“荷花初绽”作为头条新闻，显示了（2分）
8.第（5）段“杭州的天空都让树住了”这句话好在**？（2分）
9.第（9）段在构思上的作用是（1） （2） （2分）
10.下列说法正确的两项是（6分）
a作者写杭州人爱喝茶是为了表明杭州人追求悠闲与散淡的生活。
b爱打伞是杭州人的一个生活习惯，伞也是西湖风光的美丽点缀。
c西湖的价值就在于出现了众多的文人以及他们留下的隽永诗文。
d张苍水临刑前绝呼“好山水“，既赞叹了杭州山水，也书法了故国情怀。
e从全文看，作者描绘西湖的美好风光，是为了强调西湖是世界的旅游胜地。
f文章运用记叙、抒情、议论等方式，主要为了赞美今日杭州人的幸福生活。
11.综观全文，概括“重西湖“的主要原因（5分）
12.文末说“不，不仅是一种享受……”请续写一段80字左右的文字（5分）
三）填写下列名篇名句中的空缺（任选5空）（5分）
13.（1）思厥先祖父， ，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》）
2）闻道有先后， ，如是而已。（韩愈《师说》）
3）其称文小而其指极大， 。司马迁《史记屈原列传》）
4） ，吹梅笛怨，春意知几许！（李清照《永遇乐》）
5）落木千山天远大， 。黄庭坚《登快阁》）
6） ，来者犹可追。（《论语微子》）
7）良辰美景奈何天， 。汤显祖《牡丹亭》）
四）诗歌鉴赏。
阮郎归初夏。
苏轼。初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
14.“词”这种体裁的别称是 （1分）
15.对作品赏析不恰当的一项是（3分）
a作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。
b“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
c“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。
d全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。
16.就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。（4分）
五）阅读下文，完成第17—21题（17分）
仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记，赡于文辞。年二十余，游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。
并州刺史**，袁绍甥也。素贵有名，招致四方游士，士多归附。统过干，干善待遇，访以当时之事。
统谓干曰：“君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。”干雅自多，不纳其言，统遂去之。
无几，干以并州叛，卒至于败。并、冀之士皆以是异统。统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。
每州郡命召，辄称疾不就。常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。
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