四年级科学期末试卷分析。
2013—2014学年度下学期）
单位：明山区华厦小学。
授课教师：李洪霞。
分析时间：2024年7月1日。
华厦小学四年级科学期末质量分析报告。
2013——2014学年度下学期）
一、基本情况。
我校有88人，参考人数88人，总分7251分，平均分82.39分，最高分95分，最低分72分，优秀率82.8%，及格率100%。
二、试卷评价。
这次质量检测试题范围广、题型新、知识活、运用强，具体表现为：
1、试题不仅考察了学生的知识应用能力，还重视学生在学习科学，动手做实验时的心理感受。这样不仅落实了教学中的三维目标，同时也完成了综合学科的教学内容。
2、试题在设计上具有人性化。
3、试题把学生的书本知识与生活实际有机的结合起来。
4、试题注重考察学生主观获取知识的能力，充分体现了自主**的教学理念。
三、试题分析。
第一题、填空
本题从学生得分情况来看，满分达70％，无零分学生。
存在问题】：个别学生有错别字，有的空不能完整填写，例如填空的4题人类破坏土壤的活动写的不完整。知识掌握不准确。
第二题、判断。
本题从得分情况来看，学生基本能做到正确分析，合理判断。无零分学生。
选择题。本题从学生得分情况看，学生做的还可以，本题满分仅达到90％，无零分学生。
存在问题】：
1、学生对字母a、b、c、d的书写不规范。
2、学生的审题能力应再提高。
3、对课本上的知识掌握得不牢固。
第三题、判断。
本题从得分情况来看，学生基本能做到正确分析，合理判断。无零分学生。
存在问题】：
如：有的学生过于粗心，以至不能正确判断。
第五题我的认识：人们日常生活的那些活动破坏了土壤？我们应该怎样做？
本体从得分来看，学生能够把所学的知识运用到生活中，但是有的同学审题不清造成丢分的现象。两个问题，个别学生只打一个问题。还有的学生字迹潦草，书写不规范，难以辨认，造成丢分现象。
四、今后在教学中应注意的问题。
1、必须把学生的书写基本功放在教学的第一位，养成正确的书写习惯。
2、教学中应抓好学生对题目的审题指导和答题方法指导。
3、应注重对学生用所学知识来解决生活中实际问题的培养。
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