400分。参***。
一、1、（1）大庇天下寒士俱欢颜；（2）沉舟侧畔千帆过；（3）蜡炬成灰泪始干；（4)但愿人长久；（5）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（6）不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。2、b；3、c；4、d；5、a；6、示例：知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少；知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少；7、提示：
对白要表现出“笼中鸟”羡慕“林中鸟”的自由，“林中鸟”羡慕“笼中鸟”的安逸舒适的意思，想象要丰富而合理，语言要生动流畅而生动。8、示例：（1）推荐古名人篇（或：
建立古名人档案、领略古名人风采等。）（2）略。二、（一）9、b；10、尽管前路障碍重重，但诗人坚信仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
突出了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求的思想感情。
二）11、饭粒/脱落盘席间；12、（1）正赶上，正遇上（2）吃；(3)对说，告诉；13、b；14、清贫是读书人的本分，怎么能做了官就抛弃它的根本呢！15、叙述了殷仲堪生活简省、任荆州刺史后仍保持朴素本性的故事。赞扬了殷仲堪节俭的品质（或“富贵却不忘本的品质”）。
三、（一）16、第一段：家乡咸鸭蛋的名声。第二段：
家乡咸鸭蛋的特色。17、“吱”字表现出筷子一扎下去的动感，同时也写出了吃咸鸭蛋的快感，让读者如见其形，如闻其声；去掉后就失去了这种情趣神韵。18、（1）因为异乡人的称道中强化了家乡高邮经济的落后和特产的单一，而无形中忽略了其他值得称道的特色东西。
（2）形象生动第表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。19、对比写法。如：
我走的地方不少，所食的鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！表达了作者热爱家乡的感情。
20、对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上就是对儿时生活的怀念以及对故乡的依恋和热爱。
二）21、(1)顺，如意。（2）倔强；22、（1）接受现实，心安理得。（2）面对厄运，悲观绝望。
（3）敢于抗争，不懈奋斗。23、第一类鸟，象征了那些屈服于厄运，在苦难面前放弃理想的人。第二类鸟象征了面对厄运灾难只会悲观绝望的人。
第三类鸟，象征了现实生活中面对厄运甘于抗争，而且依然怀有美好梦想，并为之而奋斗的人。24、“怀有敬意”，是因为它身处困境却不失生活理想，坚持飞翔；“感觉惭愧”，是因为鸟面对厄运，尚能勇敢顽强第抗争，这一点人也未必能够做到。25、含义：
告诉人们路在自己的脚下，美好的理想要靠自己不断奋斗才能实现。你的理想有多高远，天空有多辽阔，只要不放弃理想，在困境中同样也可以飞翔。作用：
揭示中心，点明主旨。
译文】殷仲堪做荆州刺史，上任时正赶上水涝歉收，每餐吃五碗菜，再没有别的佳肴，饭粒掉在餐桌上，总要捡起来吃掉。这样做虽然是有心为人表率，却也是由于生性朴素。他常常对子弟们说：
“不要因为我出任一州长官，就认为我会把平素的意愿操守丢弃。如今，我处在这个位置上很不容易。清贫是读书人的本分，怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢！
你们要记住这个道理。”
参***。一、1、（1）大庇天下寒士俱欢颜；（2）沉舟侧畔千帆过；（3）蜡炬成灰泪始干；（4)但愿人长久；（5）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（6）不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。2、b；3、c；4、d；5、a；6、示例：
知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少；知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少；7、提示：对白要表现出“笼中鸟”羡慕“林中鸟”的自由，“林中鸟”羡慕“笼中鸟”的安。
逸舒适的意思，想象要丰富而合理，语言要生动流畅而生动。8、示例：（1）推荐古名人篇（或：
建立古名人档案、领略古名人风采等。）（2）略。二、（一）9、b；10、尽管前路障碍重重，但诗人坚信仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
突出了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求的思想感情。
二）11、饭粒/脱落盘席间；12、（1）正赶上，正遇上（2）吃；(3)对说，告诉；13、b；14、清贫是读书人的本分，怎么能做了官就抛弃它的根本呢！15、叙述了殷仲堪生活简省、任荆州刺史后仍保持朴素本性的故事。赞扬了殷仲堪节俭的品质（或“富贵却不忘本的品质”）。
三、（一）16、第一段：家乡咸鸭蛋的名声。第二段：
家乡咸鸭蛋的特色。17、“吱”字表现出筷子一扎下去的动感，同时也写出了吃咸鸭蛋的快感，让读者如见其形，如闻其声；去掉后就失去了这种情趣神韵。18、（1）因为异乡人的称道中强化了家乡高邮经济的落后和特产的单一，而无形中忽略了其他值得称道的特色东西。
（2）形象生动第表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。19、对比写法。如：
我走的地方不少，所食的鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！表达了作者热爱家乡的感情。
20、对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上就是对儿时生活的怀念以及对故乡的依恋和热爱。
二）21、(1)顺，如意。（2）倔强；22、（1）接受现实，心安理得。（2）面对厄运，悲观绝望。
（3）敢于抗争，不懈奋斗。23、第一类鸟，象征了那些屈服于厄运，在苦难面前放弃理想的人。第二类鸟象征了面对厄运灾难只会悲观绝望的人。
第三类鸟，象征了现实生活中面对厄运甘于抗争，而且依然怀有美好梦想，并为之而奋斗的人。24、“怀有敬意”，是因为它身处困境却不失生活理想，坚持飞翔；“感觉惭愧”，是因为鸟面对厄运，尚能勇敢顽强第抗争，这一点人也未必能够做到。25、含义：
告诉人们路在自己的脚下，美好的理想要靠自己不断奋斗才能实现。你的理想有多高远，天空有多辽阔，只要不放弃理想，在困境中同样也可以飞翔。作用：
揭示中心，点明主旨。
译文】殷仲堪做荆州刺史，上任时正赶上水涝歉收，每餐吃五碗菜，再没有别的佳肴，饭粒掉在餐桌上，总要捡起来吃掉。这样做虽然是有心为人表率，却也是由于生性朴素。他常常对子弟们说：
“不要因为我出任一州长官，就认为我会把平素的意愿操守丢弃。如今，我处在这个位置上很不容易。清贫是读书人的本分，怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢！
你们要记住这个道理。”
苏教版七年级语文下册
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苏教版初中语文期七年级 上
第一单元检测与强化训练。时间 120分钟 总分 120分 一 积累运用 共25分 1 阅读下面一段文字，按要求答题。3分 打开文学之门，对我们中学生来说是大有b 益的。五千年的优秀文化熔铸了许多好的优秀的，人人赞美和传诵的诗篇，从中我们自会获益匪浅。如赏读了 成功的花 我们懂得了成功的后面蕴涵着艰苦...
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第一单元检测与强化训练。时间 120分钟 总分 120分 一 积累运用 共25分 1 阅读下面一段文字，按要求答题。3分 打开文学之门，对我们中学生来说是大有b 益的。五千年的优秀文化熔铸了许多好的优秀的，人人赞美和传诵的诗篇，从中我们自会获益匪浅。如赏读了 成功的花 我们懂得了成功的后面蕴涵着艰苦...