2023年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）
语文试题参***。
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
a卷：1．b 2．c 3．d 4．a 5．c
b卷：1．c 2．d 3．b 4．b 5．a
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
a卷：6．a 7．b 8．c
b卷：6．a 7．c 8．d
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）
a卷：9．（3分）c 10．（3分）a 11．（3分）a
b卷：9．（3分）c 10．（3分）a 11．（3分）a
12．（9分）
1）（3分）王湛于是和王济一起谈论《周易》，（王湛）分析精微，王济从来没听说过，感叹（叔父）深不可测。
2）（3分）王浑问他这样说的缘故，王济感慨地把此事如此这般详尽地叙述（一遍）。
3）（3分）武帝每次见到王济，总是拿王湛来调侃他。
13．（3分）
不修常人近事/少工射/入山泽/每猎大获/为后将军钟毓长史/毓与参佐射戏/舒常为坐画筹。
14．（8分）
1）（4分）
诗中邹明府形象的主要特点是： 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。
如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。
2）（4分）
“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。
15．（5分）
1）君子好逑。
2）空山凝云颓不流。
3）故国不堪回首月明中。
4）休说鲈鱼堪脍。
5）则其负大翼也无力。
6）外无期功强近之亲。
7）有良田美池桑竹之属。
8）此后汉所以倾颓也。
8个小题，从中任选5个小题作答即可）
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
16．（4分） a卷：b c
b卷：b c
17．（4分）
相对诗词、传说的片段引用，“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整叙述，丰富了文章内容，增添了杜鹃鸟传说的美好意义。②“姑嫂鸟”的故事，为下文的议论作铺垫。
18．（4分）
文章以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫的时间，杜鹃啼叫的悲切状况，以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。②文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说故事，将其融为一个有机的整体。
19．（8分）
答案示例一：文学可以化腐朽为神奇。
杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学中却发生了变化。文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”，烘托了杜鹃鸟啼的凄美。啼血化花的传说，用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。
杜宇望帝和“姑嫂鸟”的传说，则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。上述诗词和传说，赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格，美化了杜鹃鸟。把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象，显示了文学的力量。
答案示例二：杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符号。
杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与“不如归去”的啼鸣声联系在一起。古往今来，大量的文学作品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情。比如本文引用的唐人诗句“早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼”，就鲜明地表现了这一特点。
即使在作者看来，杜鹃鸟的叫声也表达了思归之情。可见，杜鹃鸟作为文学形象，已经成为中国人表达思归之情的文学符号。
答案示例三：契合了中国人独特的民族文化心理。
杜鹃鸟这一文学形象蕴含丰富：杜宇望帝的传说表达了爱国思想；“姑嫂鸟”故事表现了求真求美的理想；唐人诗句“早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼”，表达了思乡之情。这些丰富意蕴，寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往，契合了中国人独特的民族文化心理。
如考生从其他角度作答，只要言之成理即可正常评分）
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20．（4分）
答案示例一：著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！
答案示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》！
21．（4分）
答案示例：娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥。
痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹。
22．（4分）
答案示例一：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。
水快没有了，看你**跑？
莫把假当真，请君仔细瞧！
答案示例二：虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。
2023年高考语文答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文答案 1.答案b 解析 a悚然 c牾 d辗。2.答案d 不孚众望 指不能使大家信服。呼之欲出 指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。渐入佳境 指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。d项醍醐灌顶 比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉...
2023年高考语文答案
名师点评 于海生 这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开始以优美抒情的文字抒写同学关系，即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟 奠定了作文...
2023年高考语文试卷答案
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